德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点( )。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。
-
德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有()。
-
怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系?
-
组织道德就其内容来看主要包括调节员工与员工,员工与(),组织与()三方面关系的行为准则和规范。
-
体谅模式的德育课程,从结构和内容来看主要包括()。
-
德育与智育、美育、体育有密切的联系,对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用,是历来学校教育的重要组成部分。
-
幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展为宗旨的。
-
德育的唯一功能就是培养个体品德,以促进个体自身的完善的发展。
-
我国幼儿园保育与教育的总目标是:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()。”
-
德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。
-
我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是()。
-
全部银行机构就其组成来看,主要分为()
-
教材的丰富属性决定了教材具有多方面的功能,就其促进个体素质发展而言,主要表现为()等方面。
-
我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即是:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
-
幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展。
-
2、2()是其他各育的灵魂 A. 德育 B.智育 C.体育 D.美育
-
在五育的相关关系中,德育是()
-
我国的教育目的在《教育法》中表述为,“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段,这一目的表现为,“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”()
-
教师的工作是促进学生德、智、体、美诸方面全面协调发展,同时还要受到家庭、社会等各方面因素的影响,这说明教师劳动具有()。
-
我国的教育目的在《教育法》中表述为,“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段,这一目的表现为,“对幼儿实施德、智、体、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。”()
-
我国《幼儿园工作规程》所规定的幼儿园教育目标为:“对幼儿实施体智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()。”
-
德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体,下列关于各育的说法,正确的是()
-
我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是()
-
德育具有对学生的育德功能,促进学生个性的全面发展,它不具有其它功能。()
推荐题目
- CT平扫无法显示的是()
- 在相同条件下多次测量同一量时,随机误差的()。
- 当施工现场办公用房、宿舍成组布置时,每组临时用房的栋数不应超过()栋。
- 糖尿病患者适宜的膳食为()。
- 在整个可见光谱区间,由于人眼对某些波段的波长不敏感,可忽略不计,故常取()为可见光区间。
- 淬火碳钢在200~300℃时回火,其残余奥氏体可能转变为回火屈氏体或上贝氏体。()
- 在煤流中,对于灰分Ad>20%的原煤,当煤量不足300t时,应采取的最少子样数目为()个。
- “建国君民,教学为先”这句话反映了 【 】
- 生肉馅原料的形成以泥茸和()为主
- 女,50岁,根据所提供的图像,最可能的诊断是()<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/17481001-17484000/17481562/2014052311022747543.jpg' />