常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。
相似题目
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从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
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幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）
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幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
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幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。
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幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
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学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、（）、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
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幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。
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按评价范围划分，从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（ ）评价和（ ）评价为主。
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教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
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幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
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（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
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幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。
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从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。
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语言教育目标制定的第二个要求是表述角度一致，表述角度有两个，是指：（ ）。
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（ ）的教育理念，要求教师要站在幼儿的角度选择合适的文学作品。
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案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果是一种权威的衡量。因此，管理者（园长及教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价……结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了评价应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是更关注多元价值对于教育评价的影响。试从多元评价中幼儿参与评价的角度分析教育评价的科学性。
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幼儿园课程目标的表述角度要一致（）
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从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动、（）和个别活动
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从幼儿身心发展角度来划分目标， 可分为认识领域、________和________
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展