20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）

相似题目

• 在城市社区邻里关系的研究中主要有三种不同的理论，其中社会解放论是20世纪70年代由（）提出来的。

  A . 费希尔 B . F·腾尼斯 C . G·H·希莱里 D . 韦尔曼 E . 雷顿

  查看最佳答案

• 属于20世纪70年代后日本社会心理学研究出现的动向的论述是（）。

  A . 实证主义与人文主义相并存的趋势 B . 摆脱了假说的验证，进入实证化阶段 C . 研究课题广泛地面向实际，从理论探索转向应用研究 D . 社会心理学朝着深入研究个性、小群体和集体问题的方向发展 E . 加强了同社会学、心理学、文化人类学、政治学、经济学、管理学等一系列行为科学的联系

  查看最佳答案

• 20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）

  A . 探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响 B . 考察具体传播活动的微观、短期的效果 C . 批判”魔弹论“ D . 重视使用与满足论的研究

  查看最佳答案

• 20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。

  A . 大众传播媒介的发展 B . 社会环境的变化 C . 军事的需要 D . 人们探求知识的欲望 E . 社会科学研究工具的进步

  查看最佳答案

• 进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？

  查看最佳答案

• 20世纪90年代以来，传播效果研究关注的新课题包括（）

  A . 新媒介与传统媒介的相互关系 B . 社会生活和行为方式的变化 C . “信息沟”、“知识沟”与社会平等 D . 信息泛滥的社会结果 E . 信息社会中的社会病理

  查看最佳答案

• 进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）

  A . 议程设置功能假说 B . 沉默的螺旋假说 C . 知识格差研究 D . 培养分析 E . 编码与释码研究

  查看最佳答案

• 20世纪70年代后，成为新的时代主题是（）

  A . 战争与革命 B . 和平与发展 C . 公平与正义 D . 生态与环境

  查看最佳答案

• 美国培因基金会20世纪20～30年代关于（）对青少年影响的调查，是有关大众传播效果的最早的实证研究。

  查看最佳答案

• 20世纪70年代以后传播效果研究的理论是（）

  A . 皮下注射论 B . 有限效果论 C . 宏观效果论 D . 微观效果论

  查看最佳答案

• 简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。

  查看最佳答案

• 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。

  A . A、“皮下注射论” B . B、“使用与满足论” C . C、“有限效果论” D . D、“沉默的螺旋论”

  查看最佳答案

• 20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）

  A . 大众传播媒介的发展 B . 社会环境的变化 C . 军事的需要 D . 人们探求知识的欲望 E . 社会科学研究工具的进步

  查看最佳答案

• 20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。

  A . “议程设置理论” B . “两级传播理论” C . “有限效果理论” D . “说服性传播理论”

  查看最佳答案

• 从20世纪40年代开始，传播效果研究进人第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有三个，它们是（）

  A . “皮下注射”研究 B . “有限效果”研究 C . 传播流程研究 D . 说服性传播的效果研究 E . “使用与满足”研究

  查看最佳答案

• 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。

  查看最佳答案

• 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

  A . A.“皮下注射论” B . B.“培养理论” C . C.“有限效果论” D . D.“知识沟理论”

  查看最佳答案

• 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）

  A . 课程解读范式 B . 课程理解范式 C . 课程实施范式 D . 课程评价范式

  查看最佳答案

• 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的（）研究。

  查看最佳答案

• 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。

  A . A、“皮下注射论” B . B、“使用与满足论” C . C、“有限效果论” D . D、“沉默的螺旋论”

  查看最佳答案

• 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。

  A . A、“皮下注射论” B . B、“培养理论” C . C、“有限效果论” D . D、“知沟理论”

  查看最佳答案

• 20世纪70年代，里根上台后，美国开始采取哪个学派的理论作为经济政策的依据？

  查看最佳答案

• 世界范围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。其中电子数据交换商务始于80年代中期，Internet商务始于（）。

  A . A.90年代初期 B . B.90年代中期 C . C.90年代末期 D . D.80年代末期

  查看最佳答案

• 以下理论中哪些是20世纪70年代后产生的俗称“新三论”？（ ）

  查看最佳答案