比较人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观。
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阿维农之囚和西方教会大分裂标志着中世纪基督教会的势力遭受打击，开始走下坡路。
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文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
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基督教教会于中世纪兴起，奠定了基督教在欧洲历史上的地位。
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基督教和平发展时期，基督教会面临着泥沙俱下、鱼目混珠的状况。功利主义的罗马人纷纷加入教会。为了保持早年基督教会崇高的道德和纯洁的信仰，从而导致修道运动的产生和发展。
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中世纪后期，基督教教会的言行不一造成深刻的社会矛盾，社会改革势在必行。
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中世纪基督教道德蜕化的最典型的例证就是教会兜售（）的行为，这种行为成为马丁·路德发动宗教改革的直接导火索.基督教哲学的发展大体上可以分为两个阶段，即早期的教父哲学和后期的经院哲学。
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简述中世纪基督教教会的儿童观。
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中古时期，基督教会倡导性善论的儿童观及畏神禁欲的教育。
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中世纪时期教会倡导的是（）的儿童观。
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20世纪初，在（ ）的儿童中心主义的教育心理学浪潮推动下，学校才从把识谱当作主要目标转变过来，开始重视旋律与歌曲，重视节奏性动作与舞蹈。
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以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是（）
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（）是10～12世纪欧洲基督教流行地区的一种建筑风格，特征是线条简单明快，造型厚重敦实，部分建筑具有封建城堡的特征，是教会威力的化身
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阿维农之囚和西方教会大分裂标志着中世纪基督教会的势力遭受打击，开始走下坡路。（）
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关于中世纪基督教教会,以下说法正确的是()。
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基督教会在中世纪的欧洲始终起着维系欧洲文明的作用。（）
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中世纪基督教文化衰落主要表现在信仰的松懈与教会的堕落以及宗教裁判所问题。（）
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中世纪基督教教会兴起，奠定了基督教在欧洲历史上的地位。（）
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罗马教会和君士坦丁堡教会都注重对外传播基督教，九世纪时，尚未皈依基督教的（）成为双方争夺的焦点。
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基督教会在中世纪后期已经变得非常腐败。
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文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （）此题为判断题(对，错)。
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中世纪的幼儿教育在基督教会领域带有（)（色彩)。