班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。
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WHO规定:通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为()
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营养教育是通过改变()而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是( )。
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WHO规定:通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为()。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是()
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()是一种有目的和组织化的信息存取活动,是对信息集合与需求集合的匹配与选择。
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()是一种有目的和组织化的信息存取活动,是对信息集合与需求集合的
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综合起来,可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动,这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的()进行构思,以及实现这个构思的整个过程。
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教育是()特有的一种有目的()的社会实践活动。
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教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动,对()进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展,对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值,能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
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广告是一种通过()表现形式来实现商业目的的经济活动。
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商业广告作为一种有计划、有目的的活动,以下说法正确的是()
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()是指市场营销是在一定的观念指导下的一种有目的的有序活动,客户导向贯穿于这一活动的始终。
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()指在创作活动中是一种有目的的行为过程
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课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动,生成是课堂教学的基本特性。()
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体育是一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
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日语教学是一种有目的、有计划、有组织的活动,这是一个及其复杂的发展过程,这个发展的过程具有客观规律,日语教学法就是研究如何教日语的过程及其规律的科学
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以创造价值为目的、以创新方式将各种经济要素整合起来的一种有目的的脑力活动()
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49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中,“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工,以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括()
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一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为()
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课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动,其实施范围是()
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文化活动是人的一种有目的、有意识的活动,是由人类的物质生活和精神生活的需求所决定的。
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幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是()
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