社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。
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在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
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社会工作是处理人的问题的工作，涉及人与人的沟通和互动，因此，社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括（）。
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在“熟人”构成的社会关系空间中，人与人之间的互动是（）
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（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
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需要通过人与人之间的互动来实现的社会现象是以下哪种现象？（）
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互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质
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在“熟人”构成的社会关系空间中，人与人之间的互动不是（）
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构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括（）。 ①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处； ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异； ③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会； ④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。
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建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。
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社会交换论认为人与人互动的实质是交换奖赏和惩罚。
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激进的建构主义认知论强调人与实际物质世界的互动。
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社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。
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当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。该观点主要体现了（）。
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重个体的价值，强调个人的权利和自由，强调人与人之间的平等契约关系，这是（）中的人文主义。
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“ 文”是象形字，为有装饰人体的象形，其美由内而外；“化”是会意字，双人旋舞，协调互动，生机勃发。文化是人的存在的一种基本状态。中国文化从一开始就以人为中心，人的改造与发展、人与人之间关系的处理是文化的核心。中国文化所维护的核心价值有：
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社会是由互动着的人群组成的，人与人之间的互动是（ ）的互动。
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人际交往是人与人的互动。为了是人际互动顺畅、有效,在人际交往中,人们应该遵守哪些交往原则?( )
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下列哪一模型描述了人与人、人与物、人与文化规范互动的场地？（）
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中国文化重人，强调个人的权利与自由，强调人与人之间的平等契约关系，实质上是一种个性主义。
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根据马克思关于人的本质的论述，古代人强调“同姓不婚”，反映了人与人之间的（ ）
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“文”是象形字，为有装饰人体的象形，其美由内而外;“化”是会意字，双人旋舞，协调互动，生机勃发。文化是人的存在的一种基本状态。中国文化从一开始就以人为中心，人的改造与发展、人与人之间关系的处理是文化的核心。中国文化所维护的核心价值有：
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建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面（）
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现代西方人文主义思潮转向人与人的关系，重人与人之间的交往与协调。（)
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社会互动是指人与人，人与社会，人与群体，群体与群体之间通过信息传播而发生的相互影响，相互作用，相互依赖的社会交往活动的过程，下列不属于社会互动的现象是（）
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