教∶学∶教学

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• 教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。

  A . 领会知识 B . 巩固知识 C . 运用知识 D . 检查效果

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• 教∶学∶教学

  A . 买∶卖∶买卖 B . 好∶坏∶好坏 C . 正∶大∶正大 D . 阴∶暗∶阴暗

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• 教学方法包括教师教的方法和学生学的方法是（）和学法的统一

  A . 学习 B . 教法 C . 技术 D . 以上都不对

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• （）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。

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• 教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教法和（）的统一。

  A . 学习 B . 教法 C . 学法 D . 以上都不对

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• 教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

  A . A、整体观 B . B、学习观 C . C、科学观 D . D、方法观

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• 教：学：教学

  A . 买：卖：买卖 B . 好：坏：好坏 C . 正：大：正大 D . 阴：暗：阴暗

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• 学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。

  A . A、人本主义 B . B、行为主义 C . C、认知主义 D . D、建构主义

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• 陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。()

  A . 正确 B . 错误

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• 在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”主要是学生的行为，是一种（）过程。

  A . 外化；内化 B . 内化；外化 C . 主动；被动 D . 被动；主动

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• 国内外教学改革都把重心从“学”转移到“教”。

  A . 正确 B . 错误

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• 以教为主的教学设计与以学为主的教学设计的主要区别是 （ ）

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• 判断题教学就是教师“教”学生“学”，这里的“教”等同于“讲”。

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• 以教为主的教学设计与以学为主的教学设计的主要区别是 （ ）

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• 在学科教学中，教师教的方式不变，学生学的方式一定会改变。（)

  是 否

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• 课堂教学中"教”与"学”的基本关系是什么

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• 吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。吴老师的观点（）

  A．对．多媒体教学不能滥用 B．不对，教师应专注自身学习，有利于升职 C．不对，教师应树立终身学习理念 D．对．吴老师用习惯了传统教学方式．不必用多媒体

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• 为什么“教”和“学”矛盾是教学过程的主要矛盾？

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• 领会教学法是由过去“整体一局部一整体”的教学顺序改变为“从局部开始分解教 学，注重对技术细节的领会”。

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