关于“明明德”,以下错误的是:
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相似题目
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我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了()对教育目的确立的影响。
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“大学之道,在明明德”的下一句是什么?
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“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。
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“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作()。
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大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——《大学》 下列选项中对上文理解正确的一项是()。
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()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
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“明明德”是()
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“在明明德,在亲民,在止于至善”体现了()对确立教育目的的影响。
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《大学》提出道德教育的三纲领是―明明德‖、―亲民‖、―止于至善‖。
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《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。
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“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是谁说的()
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“大学之道在明明德”第一个明是什么词性?()
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“在明明德”中第二个明是“照明”的意思。
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“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”前一个“明”的词性是()。
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《大学》(节选)当中,“三纲领”分别是:明明德、亲民、( )。
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大学之道,在明明德,在亲民,()。
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“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代那部著作()。
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在对“在明明德”一句的理解中,两个“明”字各作怎样理解?
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中国古代主流以()为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德,在亲民,在止于至善”。
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【单选题】“大学之道,在明明德”出自()。
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“在明明德”。第二个“明”是()
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“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列有违“止于至善”的是()
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“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”的理解错误的是()
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