班主任应该尽快对全部学生的基本情况进行了解和分析，对掌握情况及时进行分析，善于发现苗头，防微杜渐，是遵循了（ ）原则。

相似题目

• 小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是（）。

  A . 认知行为理论 B . 增强权能理论 C . 存在主义理论 D . 生态系统理论

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• 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）

  A . 关心 B . 理解 C . 尊重 D . 公平 E . 信任

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• 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。

  A . 热爱学生，尊重学生 B . 调查研究，全面了解学生 C . 以身作则，言传身教 D . 协调各方面教育力量，形成班级教育合力 E . 正面教育，积极引导

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• 班主任对学生的了解可以分为（）三个阶段

  A . 了解——理解——认识 B . 了解——认识——解读 C . 认识——解读——了解 D . 了解——解读——认识

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• 某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）

  A . A、预备技能分析 B . B、目标技能分析 C . C、学习态度分析 D . D、一般特征分析

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• 小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是（　）。

  A . 认知行为理论 B . 增强权能理论 C . 存在主义理论 D . 生态系统理论

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• 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。

  A . 作业分析技能 B . 作业检查技能 C . 作业评价技能 D . 作业反馈技能

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• 师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力，只是班主任和任课教师应该具有的。

  A . 正确 B . 错误

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• 为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）

  A . 个性教育 B . 培养学习兴趣 C . 培养自学能力 D . 升学指导

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• 班主任应该从哪些方面对学生进行个人生活指导？

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• 班主任根据一定的标准和要求，根据平时对学生的观察和了解，用书面语言描述的形式对学生的发展状况作出评价的方法。这是（）。

  A . 表现性评价 B . 评语评价 C . 档案袋评价 D . 操行评定

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• 在下列财务分析主体中，必须对企业营运能力、偿债能力、盈利能力及发展能力的全部信息进行详尽了解和掌握的是（）。

  A . 短期投资者 B . 企业债权人 C . 企业经营者 D . 税务机关

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• 班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于（ ）。

  A . 书面材料分析法 B . 调查法 C . 观察法 D . 谈话法

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• 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。

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• 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。

  A . 正确 B . 错误

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• 班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。

  A . 班级管理叙事 B . 成长记录 C . 教育札记 D . 教育档案袋 E . 小结和札记

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• （单选题） 某学院共有 1000 名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取 50 名学生的月生活消费数据对 1000 名学生的情况进行估算。上述分析中 50 名学生的平均月消费是（）

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• 某学院共有1000名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算。上述分析中50名学生的平均月消费是（）（1.0分）

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• 班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解、______学生，并争取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。

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• 小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，学校社会工作者做出这一决定的根据是（）

  A．认知行为理论 B．增强权能理论 C．存在主义理论 D．生态系统理论

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• 一个女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评；为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。 问题：请用德育规律和德育原则对该材料进行分析。

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• 班主任对学生的了解包括对学生个体的了解和对学生的________了解两部分

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