小明欲探究的问题是种子呼吸作用的产物，他设计了如下实验：在瓶中装有已经萌发的种子若干，水分充足，另又放有小明欲探究的问题是种子呼吸作用的产物，他设计了如下实验：在瓶中装有已经萌发的种子若干，水分充足，另又放有澄清的石灰水[即Ca（）再过一段时间后，会发现原先已经萌发的种子停止了萌发，你分析最可能的原因是______．

为了研究植物的生命活动，小明同学设计了如图七所示的装置，在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，内放一盛有土壤浸出液的烧杯，在杯中放一株正常生长的绿色植物，然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题： https://assets.asklib.com/images/image2/2017060914444511742.jpg 然后小明将该装置移到阳光下，几个小时后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液等处理后，结果叶片变蓝，说明叶片在光下产生了，请写出此过程的表达式。

小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时，锅盖上的钮非常热，很容曷烫手。于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手（如图）。小明发现问题的途径是（）https://assets.asklib.com/psource/2015072517143341508.png

为了研究植物的生命活动，小明同学设计了如图七所示的装置，在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，内放一盛有土壤浸出液的烧杯，在杯中放一株正常生长的绿色植物，然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题： https://assets.asklib.com/images/image2/2017060914444511742.jpg 该装置在黑暗中放置几个小时后，小明发现玻璃容器中澄清的石灰水变浑浊，这表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。

小明为了制作一个多媒体作品，从网上下载了很多图片素材，需要对这些图片进行裁切、色彩调整、添加滤镜等加工，他可以作用的工具是（）。

为了研究植物的生命活动，小明同学设计了如图七所示的装置，在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，内放一盛有土壤浸出液的烧杯，在杯中放一株正常生长的绿色植物，然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题： https://assets.asklib.com/images/image2/2017060914444511742.jpg 为了验证绿色植物的呼吸作用，小明将装置放置在黑暗的环境中，他的目的是防止对实验结果产生干扰。

为了研究植物的生命活动，小明同学设计了如图七所示的装置，在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，内放一盛有土壤浸出液的烧杯，在杯中放一株正常生长的绿色植物，然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题： https://assets.asklib.com/images/image2/2017060914444511742.jpg 小明的实验设计有不足之处，主要是缺少。

随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）

在美术课《标志设计》一课中，张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用，小明大胆的发言，但是小明没有说到张老师预计的作用，张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是（）。

阅读下面资料，作答问题。 【资料】小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时，小明的成绩突飞猛进，名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是，老师非但没有表扬他，还当面质疑他有抄袭行为。 上例中，体现了现行课程评价存在（）。

小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）

小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是（）①检验洗衣粉中是否含SO42-②做植物细胞失水的实验③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力

完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）

实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？

在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（）

小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（）

小明骑着自行车从平直的山坡上下来，他并没有再用力踩踏脚蹬，仍然发现他骑着的自行车越来越快，根据这一生活现象大家提出的下列科学问题中，最具有探究价值且易于探究的是（）

中厨的小明来门店四天了，今天小明问道自己的师傅：我们去卫生间怎么去啊要洗几次手啊我要在哪里洗手呢问题：如果你是小明的师傅，你怎么回答他呐（）

小明同学要设计一个实用书架，他针对同学们遇到的问题及要求，进行了问卷调查和分析。按照设计的一般过程，你觉得他下一步应该进行哪个环节？（）

某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（）请推测此探究实验的结论：①___________________________；②___________________________

中职毕业生小明,18周岁,想要通过创业来实现自己的人生价值。经过市场调研,他大胆创新,多次尝试和实践后,他研制了美术绘画专用课桌并成功地申请了专利。一家公司看中该专利,欲购买此专利并投入生产,双方在协商一致的前提下签订了合同。产品为一批美术专业的学生提供了便利,小明也获得了创业的第一桶金,创立了自己的设计公司

小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板票、玉米、藏革和银杏，他想要把这些植物的种子带回家去种，他不可能要到的植物的种子是（）

在讲解“探究酵母菌细胞呼吸的方式”这一经典实验时，教师设计了一系列问题，学生在问题的引导下．思维层层递进。说出在生物教学中进行提问设计时应该注意的问题。

今欲采集油松种子，进行了采实产量调查某林分总面积100公顷，采用平均标准木法，实则得标准地(0.25公顷)有林木250株，5株标准木结实总量为200公斤，最后依此可以推算出全株种实产量。()此题为判断题(对，错)。

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．竹子的节内存在的气体的成“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．竹子的节内存在的气体的成分如何？与空气成分是否一样？请按如下步骤设计实验方案． 实验目的：探究竹节内气体与空气主要成分的不同． 提出假设：竹节内气体与空气相比，______． 假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内主要进行呼吸作用． 实验计划： （）探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数． ①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验．请在图基础上 ，填画装置，设计测定体积分数实验装置图，并注明所用物质名称． ②若设计三步实验操作，一是关闭止水夹，二是______，三是______． ③计算气体体积分数的实验操作是：用量筒测量______的体积． ④进行计算．