培训教学效果评估主要从（）进行评估。
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请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析？
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对培训效果进行反应评估，评估单位为（）。
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在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
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（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。
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通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。
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柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）
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对会议工作人员培训的效果进行评估主要有两方面，一是有效性，二是（ ）。
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培训师的绩效评估，主要从（）方面进行。
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评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。
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通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训计划（）进行检查与评价。
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采购合同履行监控效果的评估，主要从采购效率和（）两大方面进行绩效衡量。
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对培训效果进行评估，评估单位应为（ ）。
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绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
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招聘、作用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。
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招聘、任用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。
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对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有：
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柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
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【单选题】对培训效果进行评估，评估单位应为（）。
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培训后的效果评估是培训评估的重点，主要从以下指标入手（)。
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【单选题】对培训效果进行行为评估，评估者应为（）
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培训效果评估中二级评估，即学习评估，根据课程类型不同主要包括（）方式
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。
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