运用连环替代法时应注意（）。

相似题目

• 在运用补偿法时应注意的问题有（）。

  A . 只向客户宣传邮政业务的正面信息 B . 营销员在承认肯定客户异议时，只肯定其中真实有效的部分 C . 营销员用于补偿的部分最好是邮政业务的最强优势 D . 不承认邮政业务的不足

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• 运用我问客答法时应注意（）。

  A . 导游要善于提问但要从实际出发 B . 问题提得要恰当，游客不会对此毫无所知 C . 诱导旅游者回答，但不要强迫游客回答 D . 无论游客回答对错，导游都不应打断，要给予鼓励

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• 使用滋阴法时应注意（）。

  A . 邪热亢盛不可滥用滋阴法 B . 大便秘结、咽干、口燥、舌红而干不可使用滋阴法 C . 湿热留恋之证，应慎用滋阴法 D . 病入下焦一般不宜用滋阴法 E . 伴有气虚者不宜用滋阴法

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• 应用连环替代法时，经济指标体系的组成因素必须是确实能够反映形成该项指标差异的内在构成原因。

  A . 正确 B . 错误

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• 运用单位生产能力估算法时应注意（）

  A . 空间性 B . 地方性 C . 差异性 D . 配套性 E . 时间性

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• 运用连环替代法进行分析时，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此，更换各因素替换顺序，不会影响分析的结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 温病运用祛湿清热法时应注意什么？

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• 温病运用泄卫透表法时应注意什么？

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• 运用关键绩效指标法时，管理者应注意的问题（）。

  A . 关键绩效指标的数量不宜过多 B . 同类型职位的关键绩效指标必须保持一致 C . 关键绩效指标要彻底贯彻企业战略重点 D . 高层管理者需要积极参与平衡计分卡的实施，多与下级进行沟通 E . 要谨慎选择考核指标

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• 采用直接测量法时应注意（）。

  A . 仓内上、中、下各层 B . 死角 C . 人员需长时间工作的处所 D . A、B、C都是

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• 运用因素替代法时，以下哪些说法是正确的？（）

  A . 要保持严格的因素替代顺序，不能随意改变 B . 有实物量指标和货币量指标时，应先替换实物量指标，后替换货币量指标 C . 就数量指标和质量指标而言，应先替换质量指标、后替换数量指标 D . 如果同类指标又有各种因素，应分清因素的主次，根据其依存关系确定替代顺序

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• 运用连环替代法时要正确确定各因素的（　　）。

  A . 产值成本　 B . 关联程度 C . 详细程度 D . 排列顺序

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• 运用链式引荐法时要注意以下几点（）

  A . 取得现有客户信任 B . 使客户明白自己寻找对象的要求 C . 评估新客户 D . 感谢现有客户

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• 运用踩跷法时应（）

  A . 医者弹跳时足尖不离开患者腰部 B . 患者不用呼吸配合 C . 踩踏速度可以无节奏 D . 应在患者腹部和膝部加垫枕头 E . 腰椎间盘突出症患者不宜使用此法

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• 运用连环替代法进行分析计算，应当遵循的程序中正确的是（）

  A . 分析指标体系，确定分析对象 B . 连环顺序替代，计算替代结果 C . 比较替代结果，确定影响程度 D . 汇总影响数额，验算分析结果

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• 运用链式引荐法时要注意以下哪几点？（）

  A . 取得现有客户信任 B . 使客户明白自己寻找对象的要求 C . 评估新客户 D . 感谢现有客户

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• 应用连环替代法应注意的问题包括（）。

  A . 因素分解的相关性 B . 分析前提的假定性 C . 因素替代的顺序性 D . 顺序替代的连环性 E . 分析结果的正确性

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• 在运用讲解演示法时，要注意（）

  A . 演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用 B . 教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣 C . 有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论 D . 演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性

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• 使用讲授法时应注意哪些问题？

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• 运用讲解法时，应注意讲解的（ ）、（ ）和（ ）。

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• 运用完整法与分解法时应注意

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• 1．说服法是进行德育的基本方法之一，运用说服法时应注意（ ）。

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• 运用完整法与分解法时应注意：b（）

  A．对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习 B．少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习后再完整练习 C．一般说来，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些 D．先分解后完整或先完整后分解都是固定的学习、训练程序

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• 在运用角色扮演法时，应注意：（)。

  A．教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱 B．角色扮演要有针对性 C．要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性 D．儿童扮演的角色应以正面角色为主 E．教育者尽量与儿童平等地去扮演角色

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