____的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校____工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
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教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。
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从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。
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制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。
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课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
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__________是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
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教育是一种重要的公共产品，教育公平是社会公平的______，而高等教育作为社会资源分配的重要调节器，公平与否______重大。我们知道，教育政策缺陷、教育资源分配不均、教育服务供给的不充分与不对等以及教育寻租的存在是______当下中国高等教育公平问题的主要原因。
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教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
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是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求__________。
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教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。
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_____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
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课程计划又称一计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
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卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，________、远离社会影响的教育才是好的教育。
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卢梭认为人为的、根据________加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
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智育是教育者创设一定的____以提升教育对象的___水平为目标的教育。
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制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有的_______、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于______职业技术训练的许多专业课程和机构。
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教育影响指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息_____的形式，是_____的统一。
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教育是指在一定的社会背景下发生的促使____的社会化和社会的_____化的实践活动。
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教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的_____及其_____，相比其他类型的社会制度有其自身的特点，表现在_____、_____、_____、_____。
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搜集教育科学研究文献的主要渠道有：______，档案馆，博物馆，社会、科学教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。
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学校根据发展需要，依法成立__，积极向社会募集教育发展基金，壮大学校办学实力（）
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_______即教育评价，是指按照一定的价值标准，通过系统地收集有关的信息，对教育活动中引起学生变化的多种因素就其满足社会与个体需要的程度做出判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的活动。
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社区教育指的是以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且_______，互惠互利。学校服务社区，社区依赖学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。
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8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
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广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和。 狭义的幼儿园教育活动是指________在一定的时间内专门组织的教育活动
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