直觉行动思维的特征不包括（)。

相似题目

• 直觉行动思维表现为（）。

  A . A、借助表象思维 B . B、在动作之外思考 C . C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知 D . D、对行动结果有预见性

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• （）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

  A . 抽象逻辑 B . 具体逻辑 C . 抽象形象 D . 具体形象

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• 直觉行动思维

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• 处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

  A . A．小班幼儿 B . B．中班幼儿 C . C．大班幼儿 D . D．学前班幼儿

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• 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。

  A . A．动作有试误性 B . B．动作无计划性 C . C．精细动作发展迟缓 D . D．动作停止思维停止

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• 简述儿童直觉行动思维的特点。

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• 处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和__________。

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• 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（　　）。

  A . 动作有试误性 B . 动作无计划性 C . 精细动作发展迟缓 D . 动作停止思维停止

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• （）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。

  A . 0～1岁 B . 1~3岁 C . 2~3岁 D . 3~4岁

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• 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。

  A . 正确 B . 错误

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• 直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

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• 动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。

  A . 正确 B . 错误

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• 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系。

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• 直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是概念智力的一个基础,这段话出自( )

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• 直觉行动思维的主要特点有哪些？ ( )

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• 下面关于幼儿思维的直觉行动性特点描述正确的是：（ ）

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• 直觉行动思维活动的典型方式是（）

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• 直觉行动思维最初的表现就是儿童的______游戏。

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• 下列不属于大班幼儿心理特点的是（） A、好学好问 B、抽象逻辑思维开始发展 C、个性初具雏形 D、以直觉行动思维为主

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• 与逻辑思维能力相比，直觉思维能力的特征不包括（）。

  A．无意识成分很多 B．思维相对分散 C．过程简缩而没有清晰的步骤 D．前后一贯

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• 一般认为（）岁是幼儿从直觉行动思维向具体形思维转化的关键年龄

  A．0~1 B．1~2 C．2.5~3 D．3~4

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