行为主义理论中的社会学习理论认为治疗心理疾病应该避免接触不利模仿对象。
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系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论。
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人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是（），而不是对人的从属方面（行为或认知）进行分割或是还原式地分析。
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行为主义心理学学习理论的主要代表人物有（）
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行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。
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下面心理咨询与治疗中的方法哪些是利用行为主义理论：（）
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认为，（）不是行为主义心理学的理论观点。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
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社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。
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观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家（）。
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行为主义理论认为心理的问题归结为后天不适当的学习，它的理论有：经典的条件反射理论，操作性条件反射，社会交换理论。
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行为主义学习理论最具代表性的心理学家是（）。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
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根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。
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行为主义理论认为人的心理病态和各种躯体症状都是在以往的生活经历中，通过“学习”过程而固定下来，同样可以通过“学习”来消除或纠正，常用的治疗技术不包括（）
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社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）
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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
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强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。
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社会学习理论认为：人类行为是（）交互作用的产物。
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行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是()
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对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。
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班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
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美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______
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【单选题】构造主义心理学理论认为，心理学应该研究人的（）。
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5、人本主义学习理论认为，学习关乎到整个人，任何正常的学习活动都应该是主动的,在学习过程中，应该尊重并且重视学习者的哪些方面？
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