教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上，还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上，以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的。
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
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1990年，世界卫生组织重新定义了关于健康的概念，健康不仅仅是单纯的生理上的疾病与伤残，还蕴涵了生理、心理、社会及道德健康。
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从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
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公正不仅指形式上的类似，强调公正的（）
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在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
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伦理学上的公正，是指人们根据一定的道德原则和道德规范办事，坚持真理，绝对公平，因此在阶级社会中，公正是不可能存在的。
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道德主要是指人们行为实践中的表现，伦理主要是指理论层面上的关系，更具概括性、理念性。
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教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
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教师健康的身心素质包括情绪稳定、活泼开朗、（）、思维敏捷、（）、公正、爱心等。
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）
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销售人员经常面临道德上的困境。道德行为是指公正地对待（）
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在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。
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教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
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服务失误给顾客造成的损失有时不仅是经济上的，还可能包括感情、脸面、时间和心理上的，因此，服务企业给予顾客服务补偿时，除了经济上的以外，还应该考虑感情、脸面和心理等方面的补偿。
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教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。
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公正不仅指形式上的类似，更强调公正的（）
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社会主义教师道德和历史上的教师道德毫无共同之处。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
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一位好的老师不仅应该具备较强的教师口语表达技能，还应该具备良好的体态语言表达技巧。 （ ）
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健康不仅是身体上的健康，还体现在精神、心理和社会适应能力及道德健康。
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中学数学教师的板书不仅要求要有计划性、示范性，还应该要有（)
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公平不仅值形式上的类似，更强调公正的
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公正不仅指形式上的类似,更强调公正的本质。（)
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当作弊日趋普遍、教育日趋_、学生和家长日渐麻木时，不仅考试成绩会丧失应有的公正和有效，社会更会出现严重的道德和诚信危机。试想，如果一个考生通过_的方式取得成功，那么他在今后的生活中是否还会_公平。填入画横线部分最恰当的一项是（）