蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称（）。
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幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。
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Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）
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蒙台梭利研究表明：感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激，能发展和提高其（）。
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教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。
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宋辉等人认为幼儿自我控制能力包括自觉性、坚持性、自制力和（）。
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群体成员对某些心理状态和行为模式无意识及不自觉地感受与接受的现象是（）。
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蒙台梭利认为，幼儿期的各种感觉练习及日常生活技能的练习等自发的活动，都是工作。
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服务意识要求设计师自觉地具有一种（）、自觉的服务精神、品格和态度，在设计中一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。
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丹尼尔?戈尔曼认为情商具有自我意识、（）、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。
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蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）
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服务意识要求设计师自觉的具有一种（）、自觉的服务精神品格和态度，在设计一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。
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蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
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《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
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民族意识具有“自在”和“自觉”两种形式。()
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具有“自在”和“自觉”两种形式是民族意识。()
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民族意识具有“自在”和“自觉”两种形式。（）
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丹尼尔戈尔曼认为情商具有自我意识、（）、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。
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蒙台梭利认为美能够唤起幼儿对生活的反应能力，而真正的美是以（)为基础的。
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蒙台梭利认为儿童的工作具有的特征()
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蒙台梭利希望通过各种感觉训练，使幼儿成为更加敏锐的观察者，增进和发展他们的一般感受能力，并且，使他们的各种感觉处于更令人满意的准备状态，以完成诸如阅读和书写等复杂的动作。（)
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有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）。
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蒙台梭利认为（）具有生长的本能
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蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和（)，她认为教育的目的在于发现和顺从儿
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坚持和完善()制度，对于新形势下加强和规范党内政治生活，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，实现党的正确领导，维护党的团结和集中统一，引导党员领导干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉践行“三严三实”要求，始终做到忠诚干净担当，具有重要作用。
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