智力是__________的综合()
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智力的二因素说是由________提出的()
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智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。
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教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。
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智力的核心是___________。
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5岁儿童进行智力检查，以诊断为目的，可选则_______________和______________方法。
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智力主要指______、______、________、________。
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关于智力，正确的说法有_______
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智力技能的核心成分是概念、规则，所以学习时先要背会这些内容。这样的说法是_______的。
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下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是_______
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下列不属于智力技能学习的是______？
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______的主要目标是发展智力，但也包含语言美的训练。
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王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比_____。（2.0分）
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智力是一种以__________为核心的综合的认识能力。它包括观察力__________、记忆力、__________和思考力。
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智育是指授予学生系统的________、技能，发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
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联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在体力、智力、情感、______各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”
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【填空题】表扬是一种艺术,成功的表扬过程是一种智力、魅力、活力、辩力、____和____的综合展示过程,而不是空洞的说教。
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我们一般从__、 __、 __三个方面来衡量智力的发展。
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智力资本是指一个公司两种无形资产的经济价值，这两种无形资产分别是：_______。
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1、某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为___________。
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技能是个体运用已有的知识.经验，通过训练而形成的一定的______方式或智力活动方式
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智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构__________，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维
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2、一般来说，智力障碍儿童学习词语的安排顺序应当依次为__________________。
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开发________潜能和协调左右脑是开发智力的重要途径。