简述学生的学习特点及所受影响的因素。

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  A . 性格类型 B . 智力水平 C . 原有知识基础 D . 创造性水平 E . 学习动机

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• 用大量的水灭火对船舶带来的影响主要有稳性下降、储备浮力增加及所受的总纵弯曲应力增大等。

  A . 正确 B . 错误

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  A . A.学校 B . B.家庭 C . C.社会 D . D.年龄

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 年龄差异 B . 性别差异 C . 社会文化差异 D . 已有认知结构差异 E . 学习方式差异

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  A . A．学习活动总量 B . B．学时 C . C．学习强度 D . D．知识学习量

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  A . 学习动机 B . 学习策略 C . 学习迁移 D . 心理健康 E . 教师心理

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  A . 智力水平 B . 性格特点 C . 学习态度 D . 认知方式

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• 根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）

  A . A．能力 B . B．努力 C . C．运气 D . D．任务难易 E . E．教师

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  A . 教学水平 B . 教学方法 C . 自我意识 D . 智力水平

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  A . A．基础 B . B．智能 C . C．思维 D . D．能力

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• 用大量的水灭火对船舶带来的影响主要有稳性下降、储备浮力减少及所受的总纵弯曲应力增大等。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 性格类型 B . 智力水平 C . 原有知识基础 D . 学习动机

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  A . 气质 B . 性格 C . 需要 D . 动机

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  A . 总结性 B . 形成性 C . 诊断性 D . 完整性

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• 根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】

  A．能力 B．努力 C．运气 D．任务难易 E．教师

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  A．归因方式 B．兴趣 C．情绪 D．意志

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