幼儿园谈话活动的中心话题须具备的要求是（）。

相似题目

• 违法行为必须具备的要求是（）

  A . A、违法性 B . B、危害性 C . C、行为人有相应的行为能力 D . D、行为人的主观过错

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• 幼儿园各班建立图书区应符合的要求是（）。

  A . 图书区应选择在班里光线比较充足，相对比较安静的位置 B . 图书区的环境布置要舒适 C . 图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方 D . 选择摆放的图书要适合本班儿童的发展水平 E . 图书要定期更换

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• 为了形成“类交流”，广播谈话在写作时应着重把握的要求是（）

  A . 创造和谐的谈话气氛 B . 力求短小精悍 C . 坚持面向听话人 D . 讲究铺垫、过渡 E . 用商量的态度、口吻说理

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• 幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。

  A . 无预期目标和计划 B . 随意性 C . 有目的、有计划 D . 自发性

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• 谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。

  A . 探究能力 B . 倾听能力 C . 认识能力 D . 语言能力

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• 幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）

  A . 与幼儿目前的关心点有关的话题 B . 幼儿不熟悉的话题 C . 有明确的谈话内容要求的话题 D . 曾经反复提起和谈论的话题

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• 除了谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题外，（）技巧的应用也是很重要的。

  A . 调研 B . 聆听和非语言沟通 C . 分析 D . 宣讲

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• 教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。

  A . 正确 B . 错误

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• 选择幼儿数学教育内容的要求是什么？

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• 靶向制剂应具备的要求是（）

  A . 定位、浓集、无毒及可生物降解 B . 浓集、控释、无毒及可生物降解 C . 定位、浓集、控释、无毒及可生物降解 D . 定位、控释、可生物降解 E . 定位、浓集、控释

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• 设计和组织谈话活动的第一步是（），引出谈话话题。

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• 婴幼儿剪指甲的要求是（）。

  A . 手指甲和脚趾甲均剪成平的 B . 手指甲剪成圆的，脚趾甲剪成平的 C . 手指甲和脚趾甲均剪成圆的 D . 手指甲和脚趾甲均每2周剪一次

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• 有趣的中心话题具备什么特征？

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• 在幼儿园集体谈话活动中，教师首先要做的就是创设谈话（ ），引出谈话话题。

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• 幼儿韵律活动也包含模仿行为，所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。

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• 35.3-4岁幼儿的目标要求是说话自然，声音大小适中；4-5岁幼儿的目标要求是能根据谈话对象和需要调整说话的语气（）

  是 否

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• 幼儿文学对主题的要求是（)

  A. 主题先行 B. 重视主题的“意义” C. 单纯、浅显、鲜明 D. 含蓄隐曲

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• 【单选题】靶向制剂应具备的要求是（)。

  A．定位、浓集、无毒、可生物降解 B．浓集、控释、无毒、可生物解降 C．定位浓集、控释及无毒可生物降解等三个要素 D．定位、控释、可生物降解 E．浓集、控释、可生物降解

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• 谈话活动组织时，教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时，要注意做到（）

  A．不纠正幼儿说话时用词造句的错误 B．教师不需要观察幼儿具体谈话内容 C．可让幼儿自由选择交流对象 D．教师可参与谈话 E．适当增加幼儿“动作”的机会

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• 幼儿园谈话活动的中心要明确，一次谈话活动的内容范围不要过大。（)

  是 否

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• 在和家长沟通中，除了聆听和非语言沟通技巧的应用外，和家长谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题。对（）

  是 否

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• 2、谈话活动就是幼儿园每天的晨间谈话活动。

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• 活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点例如，讲述活动的过程以“引起谈话话题”为开端。（)

  是 否

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• 谈话活动中，“有趣的中心话题”包含三个特性:（)、（)、（)

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