教育环境的主要特点是（ ）。
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从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
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幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
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在一体化教育环境中，（）是教育的主要方式。
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目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。
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不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。
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学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。
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国外环境教育的特点有哪些？
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环境教育教学策略的特点有哪些？
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教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。
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环境影响评价工程师继续教育的主要任务是（）。
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从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
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对幼儿进行环境卫生教育主要是（）。
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狭义教育主要包括各种形式的学校教育，其主要特点是（）
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在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）。
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对（）进行分类的目的是为了更好的了解学生的障碍特点以及由此特点引起的困难，据此对他们实施教育和康复，让他们更好的适应环境，获得更好的生存体验。
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探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，倡导以问题为中心，教师提出的问题应具有的特点是（）
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随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是（）。
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在特殊儿童一体化教育环境中，最主要的教学组织形式是（）。
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环境教育具有跨学科的特点。
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美国环境教育办公室的职能主要是（ ）
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加强和改进道德教育是（）教育改革的主要特点。
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（ ）年代美国环境教育的特点是非营利性组织在环境教育中发挥重要作用
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“素质”原本是心理学上的名词，一般是指“人的先天的生理解剖特点，主要指感觉器官和神经系统方面的特点”（《辞海》）。随着社会的发展，素质的内涵和外延得到了丰富和扩展。它是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本品质结构，是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。它分为：自然素质、心理素质、社会素质。关于这三个素质，下列说法正确的是（）
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思想政治教育环境具有哪些特点？（)
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