试论裴斯泰洛齐的要素教育论

相似题目

• 斐斯泰洛齐的初等教育思想主要包括（）

  A . A、主张普及教育 B . B、要素教育论 C . C、教学的教育性 D . D、五段教学法 E . E、教育与手工业生产劳动相结合

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• 裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。

  A . 《大教学论》 B . 《爱弥尔》 C . 《教育漫话》 D . 《林哈德与葛笃德》

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• 裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。

  A . 教育家庭化 B . 要素教育 C . 教育心理学化 D . 自然教育 E . 公民教育

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• 裴斯泰洛齐认为智育最基本、最简单的三要素是指（）

  A . 数 B . 形 C . 词 D . 色 E . 声

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• 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是（）

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• 裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。

  A . 自然主义 B . 经验主义 C . 实用主义 D . 要素主义

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• 简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。

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• 裴斯泰洛齐被尊为形式教育之父。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。

  A . 人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力 B . 人的发展必须通过教育 C . 教育意味着完整的人的发展 D . 每个人生来都有天赋的潜能 E . 通过教育，人可以完美地发展能力，成为真正独立的社会成员

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• 裴斯泰洛齐的教育代表是（）.

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• 著有《幼儿教育书信》等书的教育家裴斯泰洛齐的国籍是（）

  A . A.法国 B . B.荷兰 C . C.英国 D . D.瑞士

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• 裴斯泰洛齐的教育活动中，改革教学的一个重要任务是（）

  A . 强化教学 B . 简化教学方法 C . 增加教学内容 D . 提高教学质量

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• 裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。

  A . 《理想国》 B . 《爱弥儿》 C . 《林哈德与葛笃德》 D . 《巨人传》

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• 19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）

  A . 赫尔巴特 B . 巴西多 C . 费希特 D . 福禄培尔 E . 第斯多惠

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• 卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

  A . 社会本位论 B . 个人本位论 C . 无目的论 D . 泛目的论

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• 不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。

  A . 《林哈德与葛笃德》 B . 《母亲必读》 C . 《葛笃德怎样教育自己的子女》 D . 《普通教育学》

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• 贯穿于裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）

  A . 自由教育 B . 爱的教育 C . 善的教育 D . 道德教育

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• 在裴斯泰洛齐的教育活动中，他主张教学改革的重要任务是（）

  A . 扩充教学内容 B . 删除教学内容 C . 简化教学内容 D . 减少教学内容

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• 智慧职教: 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是《林哈德与葛笃德》

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• 智慧职教: 裴斯泰洛齐的主要教育著作是[ ]

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中．

  A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》

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• 裴斯泰洛齐认为（)是一切教学的最初的最简单的要素。

  A．旋律 B．数目 C．形状 D．语言

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• 依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。（辨析题)

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