裴斯泰洛齐认为智育最基本、最简单的三要素是指（）

相似题目

• 裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。

  A . 教育家庭化 B . 要素教育 C . 教育心理学化 D . 自然教育 E . 公民教育

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• 裴斯泰洛齐认为，任何事物都是由（）构成的，这是学习的开始。

  A . 统觉团 B . 要素 C . 回忆 D . 恩物

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• 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是（）

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• （　　）是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提 高儿童的认识水平。

  A . 道德教育论 B . 自然教育论 C . 要素教育论 D . 活动教育论

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• 裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。

  A . 自然主义 B . 经验主义 C . 实用主义 D . 要素主义

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• 简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。

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• 裴斯泰洛齐认为德育的主要目的是养成儿童的（）。

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• 裴斯泰洛齐被尊为形式教育之父。

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。

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• 下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。

  A . 人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力 B . 人的发展必须通过教育 C . 教育意味着完整的人的发展 D . 每个人生来都有天赋的潜能 E . 通过教育，人可以完美地发展能力，成为真正独立的社会成员

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• 裴斯泰洛齐的教育代表是（）.

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• 裴斯泰洛齐著有（）

  A . 《大教学论》 B . 《母育学校》 C . 《林哈德与葛笃德》 D . 《幼儿教育书信》 E . 《爱弥儿》

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• ()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

  A . A．道德教育论 B . B．自然教育论 C . C．要素教育论 D . D．活动教育论

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• 教劳（）思想在资本主义发展初期就开始出现。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827）认为劳动和（）是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，并且能发展（）力，形成人的道德，从事劳动的人能够形成一种信念，相信（）在社会生活中的意义。

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• 下列事件与裴斯泰洛齐有关的是（）。

  A . 提出智育方法的基本原则是让儿童在实际活动中自觉自动地学 B . 全面系统地论述了班级授课制 C . 提出应将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上 D . 认为人的成长必须服从两条相互补充的原则：对立和调和

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• 不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。

  A . 《林哈德与葛笃德》 B . 《母亲必读》 C . 《葛笃德怎样教育自己的子女》 D . 《普通教育学》

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• 裴斯泰洛齐认为，要使教育的原则和方法心理学化，必须（）。

  A . 使教学程序与学生的认识过程相协调 B . 将直观性作为基本的教学原则 C . 遵循“循序渐进”原则 D . 让儿童成为他自己的教育者 E . 改进初等学校的教学科目和教学内容

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• 1774年,裴斯泰洛齐观察了自己的三岁半的儿子的一个成长,并做了记录。

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• 裴斯泰洛齐认为“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的的价值取向是（）

  A．生活本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

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• 试论裴斯泰洛齐的要素教育论

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• 裴斯泰洛齐认为（)是一切教学的最初的最简单的要素。

  A．旋律 B．数目 C．形状 D．语言

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• 依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。（辨析题)

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• 瑞士教育学家裴斯泰洛齐认为人的心灵如同白板，观念和认知都来自于后天，人类之所以千差万别，便是由于教育之故（）

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