恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。
相似题目
-
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）
-
游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
-
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
-
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
-
福禄贝尔为儿童创造了一种操作物--“恩物”，不包括将（）融为一体。
-
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
-
福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（ ）融为一体。
-
沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
-
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
-
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。
-
儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏方式是（ ）。
-
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
-
在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）
-
游戏是儿童反映现实的特殊形式，是想象与现实的统一，是促进其智力发展的强有力的工具。
-
福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
-
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
-
美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美_和想象力。
-
游戏可以丰富学前儿童的（)，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
-
节律游戏活动可以促进婴幼儿想象力的发展，获得自由表现的快乐体验（)
-
在“（)”环节，要启发儿童构思，根据手工材料和主题进行大胆想象与创造，教师可以示范和讲解必要的手工技能。
-
4、游戏创造了儿童的“最近发展区”，是（）提出的观点。
-
9、在儿童的假想性游戏中经常可以看到，儿童往往根据自己的想象，任意改变客观事物，这是因为儿童的同化占优势。（）
-
表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情节的产生不同④游戏过程里有想象性和创造性
-
1、1.沙盘游戏在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具表达内心世界，使个体于无意识中表达其内心深处非语言的经历及被阻碍的能量。这种接触与表达，可有效激活、恢复、转化并治愈，对个体心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展及心理成长都有无可取代促进作用。