简述游戏在幼儿心理发展中的意义和作用。

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• 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。

  A . A、观察 B . B、同伴交往 C . C、方法 D . D、途径

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• 第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

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• 简述想象在儿童心理发展中的意义。

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• 简述记忆在儿童心理发展中的意义。

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• 教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）

  A . 见解介入 B . 直接介入 C . 平行式介入 D . 交叉式介入

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• 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。

  A . 想象 B . 性格 C . 感觉 D . 知觉

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• 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。

  A . 正确 B . 错误

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• 在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的

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• 游戏对幼儿心理发展的作用是（）。

  A . 可增长知识，开发智力 B . 有利于道德品质培养 C . 有利于发展交往能力 D . 有利于发展语言表达能力 E . 以上都是

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• 简述游戏对幼儿心理发展的价值。

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• 简述游戏在幼儿园课程中的作用。

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• 游戏对幼儿心理发展的作用是（）

  A . 可增长知识开发智力 B . 有利于道德品质培养 C . 有利于发展交往能力 D . 以上都是

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• 同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识

  A . A、认识他人 B . B、认识自己 C . C、认知能力的发展 D . D、生理需要

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• 去幼儿园观看一4岁幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是()

  A . A．现状调查法 B . B．自由式会谈法 C . C．控制观察法 D . D．自然观察法 E . E．心理测验法

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• （）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。

  A . A、同伴交往 B . B、意志 C . C、气质 D . D、性格

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• 游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）

  A . 游戏塑造了幼儿的性格 B . 游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C . 游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D . 游戏锻炼了幼儿的意志

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• 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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• 某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是( )。

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• 游戏对于儿童心理发展的意义体现在：（ ）。

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• 游戏对于儿童心理发展的意义体现在：（ ）。

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• 幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和（）

  A．物质准备 B．精神准备 C．指导要点 D．方法

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• 分析感知觉在幼儿心理发展中的作用。

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• 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。

  A．认识他人 B．认识自己 C．气质 D．自我意识

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