在欣赏贝多芬的《月光》时，学生对课本插图的意境提出质疑，老师的下列哪种回应更能促进学生深入理解作品？（ ）
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在欣赏探戈舞曲风格的作品时，主要应该让学生关注音乐中的哪些要素？（）。
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邢老师在插画教学中向学生提出:每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图，这在教学活动中被称为（ ）。
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音乐编创题：为《静夜思》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
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教师在教授《福楼拜家的星期天》时，不再像以前那样简单地讲授，而是以课本剧的形式，让学生扮演剧中的人物。下列对该教师的做法评析，错误的一项是（）。
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在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
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贝多芬生于波恩，（）国作曲家，他的音乐创作集古典派之大成，开浪漫乐派之先河.主要作品有：钢琴奏鸣曲《悲怆》，《月光》.《田园》，管弦乐《G小调小提琴浪漫曲》，具有历史意义的第一至第九交响曲.
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当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
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王国维在论述意境创造的图景时提出两种方法，即（）和（）。
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植物景观形态美到意境美是欣赏水平的升华。
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完美的景观设计必须具备两个方面的和谐统一，即既满足植物与环境在生态适应性上的统一，又要通过艺术构图原理，体现出植物个体及群体的形式美及人们在欣赏时所产生的意境美。指的是哪两个方面的统一（）
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在教案中，教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（）
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据不完全统计，自1980年至20世纪90年代末，全国各地共编写了小学美术课本50套、初中美术课本47套、高中美术欣赏课本10套。
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在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，关于理论依据，下列说法错误的是：（）
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“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。
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李老师在《室内装饰品的设计和制作》一课中提出：通过欣赏室内图片和学习设计技巧，学生独立动手制作完成室内装饰品，这一教学目标属于（ ）。
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欣赏法是通过在教学中的各种欣赏活动，使学生获得对客观事物真善美的体验，从而陶冶情操，获得发展。欣赏法主要表现为以下三个方面（ ）。
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贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的旋律采用了缓慢的慢板
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贝多芬创作的《月光奏鸣曲》第一乐章则是一首（ ）风格的作品
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关于贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章的节拍，下列选项正确的是：
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欣赏完荷塘月色，作者的视线转到荷塘四周，此时蝉声与蛙声又至，说明以前的作者完全屏蔽掉了这些声音，在自己创设的意境中沉醉。
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贝多芬的代表作有第三（《英雄》)、第五（《命运》)、第六（《田园》)交响曲等交响曲，《热情》、《悲怆》、《暴风雨》、《月光曲》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。（)
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类比推理。共10题，每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。请开始答题：贝多芬：月光A.凡·高：向日葵B.鲁迅：祥林嫂C.莎士比亚：朱丽叶D.王实甫：崔莺莺
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邢老师在插画教学中向学生提出：每个人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图。这在教学活动中被称为（）
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领导参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构？”全班同学马上回答“是熔岩”。以上案例中，学生对地球结构的学习属于（）
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