确定教育目标的具体做法是（）；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；根据对照的结果确定教育目标。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
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（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（）作用的。
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《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是（）。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（）。
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确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；（）；根据对照的结果确定教育目标。
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我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。
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根据《幼儿教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是（）。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是（）
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根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园体育的重要目标是（ ）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。
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（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
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确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；（）。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（ ）。
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根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是()
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依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行）》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（ ） （2.0分）
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依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行）》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（ ）
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《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不正确是（)。
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以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标，使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育过程（)。
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》规定幼儿园科学领域教育的目标及指导要点。
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》提出幼儿园语言教育的目标有:（)。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标
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