当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于______时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。

相似题目

• 软件设计中，有多种耦合方式。若一个模块直接引用另外一个模块中的内部数据，属于（）耦合。若一组模块都访问同一全局变量而不是同一全局数据结构，而且不是通过参数表传递全局变量的信息的情况，属于（）耦合。

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• （）便于了解总体各内部结构变量的取值分布情况，从而对把握整体数据的特征。

  A、结构性分析 B、集中趋势分析 C、离散程度分析 D、背景分析

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• 当总体分布较为均匀，个体数量不太多，有较全面的总体信息时，可采用（）抽样。

  A . 整群 B . 单纯随机 C . 分层 D . 系统随机

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• 下列抽样方法中，能够保证样本数据对总体参数的代表性，而且能够将调查误差中的抽样误差限制在一定范围内的是（）。

  A . 分层抽样 B . 偶遇抽样 C . 滚雪球抽样 D . 判断抽样

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• 用于信息系统开发的各类资源总是有限的，当这些有限资源无法同时满足全部应用项目的实施时，就应该对这些应用项目的优先顺序给予合理分配。人们提出了若干用于分配开发信息系统稀少资源的方法，并对每种方法都提出了相应的决策基本标准。其中（）的基本思想是对各应用项目不仅要分别进行评价，而且还应该把他们作为实现系统总体方案的组成部分去评价。该方法应该考虑项目的风险性、对组织的战略方向的支持等因素。

  A . 全面评审法 B . 成本或效益比较法 C . 收费法 D . 指导委员会法

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• 研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下，从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法是（）。

  A . 判断抽样 B . 随意抽样 C . 定额抽样 D . 有意抽样

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• 在相关分析中，当两个变量都是正态连续变量，而且两者之间线性关系，表示这两个变量之间的相关称为（）。

  A . 线性相关 B . 连续相关 C . 积差相关 D . 正态相关

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• 一组模块都访问同一全局简单变量而不是同一全局数据结构，而且不是通过参数表传递该全局变量的信息，则称之为（）。

  A . 内容耦合 B . 外部耦合 C . 控制耦合 D . 标记耦合

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• 当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量（）时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。

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• 完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求（）。

  A . 两组数据均数相近，方差齐 B . 两组数据方差齐 C . 两组数据均数相近 D . 两组数据的σ已知

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• 如果总体不是正态分布，当n为小样本时（通常n<30），则样本均值的分布服从正态分布。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 解释总体分布、样本分布和抽样分布的含义。

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• 当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）

  A . Z检验 B . t检验 C . 卡方检验 D . F检验

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• 若将随机变量分成总体随机变量和抽样随机变量两类，则统计数属于抽样随机变量，之所以称作统计数与它的产生背景有关，统计数产生于总体随机变量的抽样，是样本的函数。从随机试验角度看，统计数的值是对重复独立随机试验多个观测的综合，而总体随机变量的值是对一次随机试验的观测。

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• 从正态分布总体中抽样，样本均数和总体均数的关系为

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• 统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计描述是对资料的数量特 征及其分布规律进行测定和描述，统计推断是指通过抽样等方式进行样本估计总体特征的 过程。下列关于统计描述和统计推断的说法中，正确的是 （ ）。

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• 统计的主要工作是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计描述是对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述，统计推断则是通过抽样等方式进行样本估计总体特征的过程。下列关于统计描述和统计推断的说法中，正确的是（）

  A．计量资料的统计描述主要是通过编制频数分布表和构成指标进行 B．参数估计是通过区间估计来统计总体特征 C．计数资料的统计描述通常采用相对数指标进行 D．假设检验只能用于判断样本与总体的差异是如何引起的

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• 偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。 配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群。每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中，属于配额抽样的是()。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友，不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60％，女生占40％；文科学生和理科学生各占50％： 一年级学生占40％，二年级、三年级、四年级学生分别占30％、20％和l0％。现要依上述三个变量抽取一个规模为l00人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站。把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 偶遇抽样是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样是按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友．不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60%，女生占40%；文科学生和理科学生各占50%；一年级学生占40%，二年级、三年级、四年级学生分别占30%、20%和10%。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站，把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 无论总体分布还是样本分布都可以简化相应的数据阵，原理在于一个个体只对应（)个变量值，但一个变量值可能对应（)个个体

  A．多，多 B．一，多 C．一，一 D．多，一

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• 总体正态分布、总体方差未知情况下的平均数抽样分布（)。

  A、卡方分布 B、t分布 C、F分布 D、正态分布

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• 偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友．不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60％，女生占40％；文科学生和理科学生各占50％；一年级学生占40％，二年级、三年级、四年级学生分别占30％、20％和l0％。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站，把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 设随机变量X服从参数为λ的指数分布.当k<X《k+1时。Y=k，k=0,1...（1)求Y的分布律（2)设为来自总体Y

  设随机变量X服从参数为λ的指数分布.当k<x《k+1时。y=k，k=0,1... (1)求Y的分布律 (2)设<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-07-27/964694825159428.png' />为来自总体Y的简单随机样本<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-07-27/964694844701546.png' />,求λ的矩估计量<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-07-27/964694861018479.png' />和最大似然估计量<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-07-27/96469488166266.png' />

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• 总体正态分布，总体方差已知情况下的平均数的抽样分布（)

  A．A.卡方分布 B．B.F分布 C．C.正态分布 D．D.t分布

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