教育科研人员的职业素养包括()。
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教育科研人员的职业素养不包括（）。
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（ ），是指根据基金行业工作的特点，有目的、有组织、有计划地对基金从业人员施行的职业道德影响，促使其形成基金职业道德品质，正确履行基金职业道德义务的教育活动，是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。
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医务人员的（）反映了基本的职业素养。
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。
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专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
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每个从业人员必须不断提高自己的职业素养，以适应信息时代事业的发展。
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（）是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。
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良好的职业素养是个人事业成功的基础，是从业人员进入职业的“金钥匙”。
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下列有助于提升专业技术人员的职业素养的有（）。
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专业技术人员职业继续教育的本质包括（）。
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通过继续教育，能不断提高驾驶员的职业道德素养，促进营运服务质量的提升。（）
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专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
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评价推广人员职业素养主要从（）、（）、（）三个方面进行。
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职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
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职业素养是指从业人员纯知识性素养。
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教育行业从业人员是教育行业的核心，其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣，而（）是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
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物业管理从业人员职业素养的主要内容中，（）是对服务行业从业人员最基本的要求。
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良好的职业素养是个人事业成功的基础，是从业人员进入职业的“金钥匙”。判断对错良好的职业素养是个人事业成功的基础，是从业人员进入职业的“金钥匙”。判断对错（）
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职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的()。
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护理人员的职业素质、道德素养，难在（)。
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专业技术人员职业素养的培养流程包括（)
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良好的教育思想素养，是教师职业素养的（）
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汽车销售人员的职业素养表现在哪些方面？
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“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。” 属于下列哪一项教师职业道德规范的要求（）