根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（ ）。
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土壤耕翻的方式，根据土壤耕作中的耕翻强度不同，可将其分为常规耕翻，少耕和（）
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根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为()。
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土壤耕翻的方式，根据土壤耕作中的耕翻强度不同，可将其分为（）
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按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
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根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
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教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
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教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。
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根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。
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根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。
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教学语言按照其在教学过程中的不同作用和不同方式，可分为若干种类。下列与其他各项不属于同一分类的是（）。
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教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。
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根据教学评价的功能，可将其分为()。
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根据评价方式的不同，教学评价可以分为（ ）。
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根据教学评价的功能，可将其分为（）。
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按照评价性质的不同，可将教学评价分为（ ）与定量评价。
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土壤耕翻的方式，根据土壤耕作中的耕翻强度不同，可将其分为（）少耕和免耕
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（2007年）根据教学评价的功能，可将其分为（）
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根据评价的标准可将教学评价分为（）。
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按照评价主体的不同，可将教学评价分为自我评价与外部评价。（)
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根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（）。
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按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（)。
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根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（）（常考）