根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。
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幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。
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将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。
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按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
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根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。
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幼儿园评价手段中，根据评价对象的层次和内容可分为宏观评价和（）。
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教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
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幼儿园教育评价的类型根据（ ）可分为定性评价、定量评价。
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根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。
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根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。
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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
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幼儿园的活动评价中，根据（）可分为他人评价和自我评价两种评价方式。
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在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）。
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按参与评价的主要分类，幼儿园评价分为（）、外部评价。
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根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是()。
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幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。
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幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
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根据主体来分，教学评价可分为()
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幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。
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幼儿园教育评价的主体是（）。
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根据评价的参与主体，体育教学评价可以分为（ ）和（ ）。
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根据评价主体的不同，教育评价可以分为()。
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根据评价的基准来分，幼儿园健康教育评价可以分为()。
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根据不同的评价目的和评价工作的实施主体，物业项目绩效评价的类型可分为（)。
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根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。()
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