重修前考核合格的课程，成绩以（）分计，绩点以1.0计
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对已考核合格课程成绩不满意，每门课可申请重修（）次。
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近来年，许多高等学校为了提高教学质量，对学生考试作弊都采取了严厉的措施，规定凡考试违纪者，一旦发现，成绩将以零分计，并不准再参加重修。这项规定发布后，作弊现象大大减少。从强化理论分析，它是属于（）。
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重修未合格课程，按每学分（）元交纳重修费
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总成绩不合格而形成性考核合格者，在参加下一轮课程期末考试时，形成性考核成绩继续有效；如果形成性考核不合格，则须同时再参加形成性考核和期末考试。
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实践性课程可采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），课程成绩记分为“中”，那相应的绩点为（）。
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某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）
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大学英语（一）（二）（三）（四）课程考核和全国高等学校英语应用能力考试（A级）成绩以百分制记载，（）分为合格。全国大学生英语等级考试以710分制记载，（）分为合格。
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重修前考核合格的课程，成绩以60分计，绩点以（）计
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缺交作业累计超过某门课程作业总数的（）或者缺课累计超过某门课程学时数（）的学生，取消该课程考核资格，考核成绩标识为“取消考核资格”，该课程（）必须重修或重选其它课程。
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旷考的学生，该次课程考试成绩以“0”分记，不准参加正常的补考，须履行相应手续后，方可参加该课程重修。
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学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记，考核不合格的课程要进行补考或者重修。
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对第一次考试作弊者，给予记过或以上处分，该科成绩以0分计，直接重修。
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《计算机基础及应用（一）》课程考试成绩不合格者，可参加该课程重修考试或补考，也可参加（）若成绩合格，即可取得《计算机基础及其应用（一）》课程学分。
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通过补考或者重修取得学分的课程，学生成绩单上以（）记载。此课程学分绩点为（）
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申请辅修双学位证书者，需完成（）专业学习，同时应参加该专业的毕业论文（设计）、专业实践等教学环节，总学分以（）学分为宜，所取得的平均学分绩点不小（），论文答辩成绩应在合格以上。
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学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。（）及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会
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学生应尽早参加不合格课程的重修与考核，第八学期的重修考核课程不得超过（）学分
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按照学校制定的培养方案修满课程学分，全部学位课程成绩合格，完成专业实践（或科学研究）工作，硕士学位论文已完成即获得学位论文答辩资格。（）（1.0分）
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缓考课程成绩不合格需重修。（)
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考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制的良代表的绩点范围是（）
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考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制中的 71 分代表的是百分制的（）分
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考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制的及格代表的绩点范围是（）
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考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制中的 80 分代表的是百分制的（）分
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形成性考核课程学习及评价全部采取在线方式进行,成绩合格方可取得课程规定的学分。形成性考核课程是否受每学期选课不超过8门课的限制？（)A.是
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