属于健康教育内容研究领域的是()
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属于健康教育场所研究领域的是()
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根据内容、指标和研究方法的不同,评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些()
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下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()。
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属于健康教育内容研究领域的是()
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下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是( )
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引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能,属于( )领域的教育内容。
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属于健康促进活动领域之一的是()。社会认知理论的核心内容是()。
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某市计划进行一次大规模的口腔健康教育,在大量的调查研究基础上制订了口腔健康教育目标,下列属于口腔健康教育目标基本内容的是()
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个体差异和学习心理不属于教育心理学研究内容。
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伦理学是哲学的一门分支学科,研究与道德相关的问题,包括道德的产生、发展、本质、评价作用以及道德教育、道德修养规律等。根据上述定义,下列不属于伦理学研究内容的是()。
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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
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教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。这属于( )领域的教育内容。
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倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。()
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下列内容不属于语言领域教育目标的是()
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根据研究范围或内容来分,以教育教学过程中某一具体问题或某一单独因素进行具体研究属于()。
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综合实践活动课程属于国家课程,以研究性学习为主导,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。()
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属于健康促进活动领域之一的是()。,社会认知理论的核心内容是()
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教师心理不属于教育心理学的研究内容。()