进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。

相似题目

• 小芳的父母均为大学毕业生，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀并担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导？（）

  A . 学习心理 B . 个性心理 C . 情绪心理 D . 交往心理

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• 进入大学之后，学习的内容、形式和要求都发生了变化，相应地，需要我们及时更新学习理念，具体来说，包括（）

  A . 自主学习的理念 B . 全面学习的理念 C . 创新学习的理念 D . 合作学习的理念

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• 进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（）。

  A . 自主学习的理念 B . 全面学习的理念 C . 创新学习的理念 D . 终身学习的理念

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• 进入大学后，我们应该树立怎样的学习理念？

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• 临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。大学阶段学习的特点是什么（）

  A . 学习的自主性 B . 学习的广泛性和多样性 C . 学习的专业性 D . 学习的探索性

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• 高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。

  A . 小红的家庭是小娜的服务对象 B . 小红是服务活动的主体 C . 小娜实施的活动是助人活动的载体 D . 小娜实施的行动体现了对小红的主导性

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• 小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（）

  A . A．学习心理。 B . B．个性心理。 C . C．情绪心理。 D . D．交往心理。

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• 小方的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小方成绩优秀，担任了班长，单同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小方同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）。

  A . 学习心理 B . 个性心理 C . 情绪心理 D . 交往心理

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• 新同学进入大学后一般会面临哪些适应方面的烦恼（） ①适应新的生活环境的烦恼 ②适应新的学习方式的烦恼 ③适应新的人际关系的烦恼 ④适应独立、集体生活的烦恼

  A . ① B . ①② C . ①②③ D . ①②③④

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• 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。

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• 进入大学后，需要更新学习理念，树立___。（2.0分）

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• 进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ）。

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• 进入大学，需要同学们对自己的学习方式作出相应的调整，以下哪种学习理念是大学生活所不提倡的（）

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• 同学们进入大学后为什么要进行学习理念和学习方法上的彻底转变？

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• 大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手

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• 大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手。

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• 进入大学后,大学生需要树立新的学习理念,这些理念包括( )。

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• 大学阶段的学习，知识的（ ）大大增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性、创造性。

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• 学习是大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要树立正确的学习理念。大学生要树立的正确的学习理念不包括（）

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• 王中在中学成绩一直很好，但进入大学后发现自己对于专业学习很不适应，越来越怀疑自己不是学习这科的料，这是将学习不适应归因于（ ）。

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• 小芳的父母均为大学毕业生，她从小受到家庭环境的影响，很重视学习。初中期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼，你认为应该从()角度来进行辅导。

  A．学习心理 B．个性心理 C．情绪心理 D．交往心理

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• 任何年代都不曾平凡，任何年代都不缺少对青年人成长的焦虑，但完美的中国青年形象，很难摆脱社会的浸染和政治的油彩。出类拔萃也好，平庸度日也罢，（），国家旗帜的方向，仍然是青年发展的方向。所以，远大的理想为什么会缩水，学习与奋斗为什么换不来成功，创新的火花为何昙花一现，高尚的品行为何落下暗伤。当下所有的问题，都会找到共同的根源。青年人不需要自卑，不能够屈服，不可以放弃，我们之所以未能改变自己的命运，只

  A．成功的衡量标准千百年不变，始终是由社会来决定 B．要想成就一番事业就需紧跟时代的节拍、民族的步伐 C．青年的未来总是与国家、民族这些宏大的名词联系到一起 D．个人命运只有与国家牢牢捆绑在一起才能焕发出夺目的光彩

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• 小路是高考状元，在进入大学学习后，他情绪低落，厌弃生活，觉得别人都对自己有敌意，社工在帮助小海的过程中，发现小海对自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺，这说明小路存在（）的错误信念

  A．绝对化 B．抽象化 C．完美化 D．普遍化

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• 本节从微观和宏观两个层面探讨了语文的重要性，请结合自己的经历谈谈为什么在大学阶段仍然要坚持语文学习。

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