个案研究法的局限性表现在（）。
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个案工作作为一种特殊的社会关系，表现在哪些方面（）。
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某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（ ）。
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某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（）。
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个案研究法是以个人为研究对象，对个案的问题进行不断地诊断、评定、矫正的循环过程的一种方法。
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在进行城市生态研究的时候应该先总结规律再分析个案。
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个案研究的优点表现在（）
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在个案的分析诊断中，（）是针对个案中的数字资料进行分析，通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。
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社会工作者小彭对北京的一家社区青年汇进行了一项关于青少年服务的个案研究，他使用的这一研究方法的局限性有（）。
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个案研究一般要求研究人员选择单个的、典型性的，且能够代表研究对象总体的个案。因此，（）
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个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
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个案研究只研究个案的现在发展状况。
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与其他调查方式相比，个案调查的局限性表现在调查结果缺乏（）。
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在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）
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个案研究具有手段和资料多样化的特点，以下最不可能成为个案研究对象的是（）。
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案例研究从个案到个案的转换过程（ ）
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在进行城市生态研究的时候应该先总结规律再分析个案。（）
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个案研究和理论研究相结合的过程中，主要是通过理论研究来分析个案的情况。（）
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在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的整套实践活动的研究方法是（）
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（）是研究者与研究对象间反复的面对面交往，借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况，可以在个案工作和小组工作中运用
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个案研究法属于质的研究方法。（)
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个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究。以下不适于作为个案研究对象的是()。
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绩效评价指标的选择方法主要有五种，其中（)是指个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查研究，并从典型个案中推导出普遍规律的研究方法。
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1、由于个案研究法选取的研究对象较少，为了使研究结果具有可推广性，个案的选取必须具有（）