以下实验范式中属于对内隐记忆进行研究的有

相似题目

• 最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。

  A . 奥苏贝尔 B . 班杜拉 C . 阿特金森 D . 艾宾浩斯

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• 环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫“（）”。

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• 研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习10组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高，因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。 如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是：

  A . 实验一中参试者都是记忆力较好的，在某语言专业学习的年轻人 B . 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容 C . 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好 D . 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

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• 属于内隐记忆测验的有（）

  A . 线索回忆 B . 再认 C . 词汇判断 D . 知觉辨认

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• 用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）

  A . 美国心理学家华生 B . 德国心理学家冯特 C . 德国心理学家艾宾浩斯 D . 美国心理学家斯金纳 E . 俄国生理学家巴甫洛夫

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• 通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的（）。

  A . 定性研究 B . 定量研究 C . 应用研究 D . 描述研究

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• 研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。　如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（　　）。　

  A . 实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人　 B . 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容　 C . 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好　 D . 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

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• 心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

  A . 正确 B . 错误

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• 减法反应时实验是由心理学家（）最先设计出来的研究范式。

  A、唐德斯（Donders） B、斯滕伯格（Sternberg） C、波斯纳（Posner） D、汉密尔顿（Hamilton）

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• 实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

  A . 正确 B . 错误

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• 艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）

  A . 无意义音节字表 B . 有意义音节字表 C . 无意义的图片 D . 有意义的图片

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• 研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。　如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（ ）。　

  A . 实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人 B . 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容 C . 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好 D . 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

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• 实验教育学所强调的（）成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

  A . 定量研究 B . 定性研究 C . 思辨研究 D . 理论研究

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• 下列研究中属于实验室试验的有（）

  A . 齐默巴多的监狱行为模式研究 B . 霍桑实验 C . “啤酒偷窃案”实验 D . 米尔斯莱姆的权威服从研究 E . 戈夫曼的精神病院研究

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• 进行静脉取血时护士应做好三查八对。以下属于八对内容的有（）。

  A . 对姓名 B . 对床号 C . 对血型 D . 对血量

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• 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（）。

  A . 冯特 B . 艾宾浩斯 C . 韦伯 D . 费希纳

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• 研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习10组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高，因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（）。

  A . 实验一中参试者都是记忆力较好的，在某语言专业学习的年轻人 B . 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过内容 C . 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好 D . 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

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• 德国心理学家艾宾浩斯是最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究者。

  A . 正确 B . 错误

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• 主体在记忆过程中，将记忆材料按不同的意义，分成各种类别，编入各种主题，使它们产生意义联系，或对内容进行改组，以便于记忆的方法称为（）

  A．组织性策略 B．视觉复述策略 C．特征定位策略 D．提取策略

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• 对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的首位心理学家是____

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• 属于内隐记忆的有

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• 记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明，坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人，在实验结束时，负责记忆与计划的关键部位的体积不但没有像预料中那样随着衰老而萎缩，反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程逆转了1到2年。此外，经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高出不运动的对照组。以下最适合做这段文字标题的一项是（

  A．神奇的记忆术 B．超强记忆“走”出来 C．记忆力的改善 D．记忆力与行走

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• 2、验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是（）

  A．双任务范式 B．点探测范式 C．线索提示范式 D．注意瞬脱范式

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