美术欣赏的可接受性原则
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美术欣赏渐进性原则
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简述美术欣赏活动的内容。
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儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
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以下哪项不属于美术欣赏的特点?()
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中学美术欣赏教学的特点中错误的是()。
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幼儿美术欣赏的材料有()
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学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、()和美术欣赏教育。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
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为儿童选择美术欣赏作品时应遵循哪些原则?
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简述美术欣赏活动的指导。
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美术欣赏的意义在于使美术的()得到充分发挥。
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简述儿童美术欣赏课程的实施原则。
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美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握()美术作品的基本方法。
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学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的()。
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美术欣赏教学中最基本的方法是:()
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学前儿童美术欣赏能力的发展经历了()和()、()。
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美术欣赏的特点主要有历时性和()两种。
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引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力,这属于()岁儿童美术欣赏教育目标。
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“欣赏不同时代和文化的美术作品,了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式,认识美术的不同门类及表现形式,尊重人类文化遗产,对美术作品和美术现象进行简短评述,表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段?()
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小班的幼儿欣赏美术作品,要注意:
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教师的衣着打扮都是美术欣赏资源。
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【判断题】美术作品属于美术欣赏的内容,与幼儿舞蹈欣赏不沾边。
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美术欣赏教学的教育功能主要就是实现在()。
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