童年的生长环境对自我人格的塑造有很大的关系。
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在学习活动中，学习成绩对于儿童年的自我评价起主导作用。
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在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）
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童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。
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火场上人的疏散、逃生速度与人员的密度和对环境的熟悉程度有很大关系。（）
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实验动物是在人工控制环境下生长的动物，对环境变化的适应能力较弱，所以对环境温度控制要求（）。实验证明在不同温度下饲育的动物，由于代谢不同，即使在相同实验条件下结果差异也很大。
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人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。 根据以上定义，下列不属于人文关怀的是：
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童年的生长环境对自我人格的塑造有很大的关系。
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人格是由三方面因素塑造而成的，其中（）是指人们克服内心障碍的自制力和克服外部环境障碍的坚韧性。
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中国画的书写强调果敢，它与画家对笔墨的掌握和形象的塑造理解有很大的关系。以下未体现下笔“果敢”的是（）。
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推销员良好的品格修养与推销业绩有很大关系，可以说，推销的是自己的人格。
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对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。
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鱼苗因受鱼卵质量和孵化过程中环境条件的影响，体质有强有弱，这对鱼苗的生长和成活带来很大影响，试从鱼苗的体色、游泳情况以及挣扎能力来区别其优劣。
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“三岁看大，七岁看老”这句话体现了早期童年经验对人格的影响。
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人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。
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人际距离与个人空间的研究，反映了人们的社会心理状态与自然环境距离有一定的关系，说明空间对人的心理及行为有很大的影响。（）
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自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。
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自我意识是个体对自己、自己与他人、自己与周围环境的关系的认识。自我意识有时候会存在偏差,常见的自我意识偏差有
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中药材由于生长环境，采收时间，储藏条件不同，有效成分含量可能有很大差异。
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在人格中，气质和性格是有区别的：从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为（ ）的关系，因而性格有好坏善恶之分
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佛洛依德认为童年早期（5岁前)父母对儿童（)的管理方式是日后儿童形成健康人格的关键。
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角色游戏舞能够锻炼幼儿的想象力，同时增强幼儿自我意识，有助于幼儿独立人格的塑造。
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童年时期父母离异对孩子今后的婚姻生活影响很大。（)
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弗洛依德认为幼儿的口唇对他的人格发展有很大影响。（)
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进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（）
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