童年的生长环境对自我人格的塑造有很大的关系。
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在学习活动中,学习成绩对于儿童年的自我评价起主导作用。
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在塑造健康人格中,人的感性和理性的发展关系是()
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童年期儿童自我中心化的正确表述有()。
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火场上人的疏散、逃生速度与人员的密度和对环境的熟悉程度有很大关系。()
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实验动物是在人工控制环境下生长的动物,对环境变化的适应能力较弱,所以对环境温度控制要求()。实验证明在不同温度下饲育的动物,由于代谢不同,即使在相同实验条件下结果差异也很大。
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人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀,表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切,对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注,以及对理想人格的肯定和塑造。 根据以上定义,下列不属于人文关怀的是:
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人格是由三方面因素塑造而成的,其中()是指人们克服内心障碍的自制力和克服外部环境障碍的坚韧性。
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中国画的书写强调果敢,它与画家对笔墨的掌握和形象的塑造理解有很大的关系。以下未体现下笔“果敢”的是()。
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推销员良好的品格修养与推销业绩有很大关系,可以说,推销的是自己的人格。
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对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利于儿童的人格塑造。
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鱼苗因受鱼卵质量和孵化过程中环境条件的影响,体质有强有弱,这对鱼苗的生长和成活带来很大影响,试从鱼苗的体色、游泳情况以及挣扎能力来区别其优劣。
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“三岁看大,七岁看老”这句话体现了早期童年经验对人格的影响。
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人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。
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人际距离与个人空间的研究,反映了人们的社会心理状态与自然环境距离有一定的关系,说明空间对人的心理及行为有很大的影响。()
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自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。
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童年的生长环境对自我人格的塑造有很大的关系。
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自我意识是个体对自己、自己与他人、自己与周围环境的关系的认识。自我意识有时候会存在偏差,常见的自我意识偏差有
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中药材由于生长环境,采收时间,储藏条件不同,有效成分含量可能有很大差异。
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在人格中,气质和性格是有区别的:从起源上看,气质是先天的,一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的,在个体的生命开始时期并没有性格,它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看,气质的变化较慢,可塑性较小;性格的可塑性较大,环境对性格的塑造作用是明显的;即使已经形成的性格是稳定的,但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关,因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容,它表现为( )的关系,因而性格有好坏善恶之分
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佛洛依德认为童年早期(5岁前)父母对儿童()的管理方式是日后儿童形成健康人格的关键。
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角色游戏舞能够锻炼幼儿的想象力,同时增强幼儿自我意识,有助于幼儿独立人格的塑造。
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童年时期父母离异对孩子今后的婚姻生活影响很大。()
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弗洛依德认为幼儿的口唇对他的人格发展有很大影响。()
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进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是()
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