对培训效果进行定性评估的优点包括（）
相似题目
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
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对培训效果的评估可从（）等方面进行。
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提供经济效益分析与评估功能，对预报、预警功能产生的减灾效果、增发电效益进行量化评估。提供经济效益分析与评估功能，对预报、预警功能产生的减灾效果、增发电效益进行定性评估。
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对培训效果进行反应评估，评估单位为（）。
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培训效果正式评估的优点包括（）。
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在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
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通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。
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为保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估，而（）这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。
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评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。
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通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训计划（）进行检查与评价。
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对培训效果进行学习评估的时间应为()。
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对培训效果进行评估，评估单位应为（ ）。
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
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一般对培训工作进行的是（）管理，培训效果评估是其中重要的一环
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对培训效果进行结果评估的时间应为（）
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培训效果的建设性评估的优点不包括（）。
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对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）
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对培训效果进行反应评估的方法不包括（ ）
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【单选题】对培训效果进行评估，评估单位应为（）。
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对培训效果进行结果评估的时问应为（）。
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【单选题】对培训效果进行反应评估的方法不包括（）
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【单选题】对培训效果进行行为评估，评估者应为（）
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。