本课程教师的教学方法有哪些?()
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应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训,有以下哪些变化?()
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本课程倡导完全放手的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
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学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣,教师抓住这个契机,设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中,不适合本课的是()。
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在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
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新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?
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教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。
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本课程介绍的理财方式有如下哪些?
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本课程的教学模式有哪些特点?
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以下哪些是本课程的教学目的( )
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在本课程当中,青瓷雕塑成型是运用泥直接堆塑塑造成型的一种成型方法,它所用到的工具和材料有哪些?
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如果需要搭配四种颜色,本课程里讲解了哪些方法?
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以下哪些是本课程的教学目的( )
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4.本课程的自主学习方法主要有
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本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师,也为了公平客观地反映学员的学习程度,希望你可以承诺做到以下要求。(同意请选择正确)
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作业题4 1、本课程学习过程中您印象最深(或收获最大)的内容有哪些?(举3点内容,并具体解释原因)。 2、本课程在教学形式上采取了线上线下混合式教学模式,这种教学模式是浙江大学成立120年以来的首次尝试。您就是这项教学改革的直接参与者。请写下您的心得体会,包括您认为哪些方面是值得肯定和点赞的,哪些方面是需要进一步改进的。尽量多写一点哦!
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根据本课程,智慧交通管理的要素有哪些()。
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在本学期的《心理学》课程内容中,你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益,对哪些课程内容的学习无所助益?
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6、通过录像学习,你了解到本课程授课方式、方法有哪些信息?
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本课程的主要分析变量有下列哪些()。
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2、本课程针对的对象有哪些?【多选】
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《普通高中生物课程标准》(实验)中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是:“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析,拟采用科学史教学策略进行教学,同时确定本节内容的三维教学目标,其中知识目标如下:
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4、本课程的学习目标有哪些?
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