教师与家长沟通的技巧不包括（）。
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教师与家长的沟通合作应遵循的原则是（）。
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教师与家长沟通的误区主要是（）
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教师如何与家长沟通？
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近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
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简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
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教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）
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教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）
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成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果：（）
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《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
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教师与学前儿童沟通的技巧有（）
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教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
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教师与家长沟通的几个层面分别是（）。
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教师与家长沟通的层面包括（）
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（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
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教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？
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简述教师与家长沟通的原则。
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学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（）
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教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
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教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（）。
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8、与患者沟通，药师应掌握的沟通技巧不包括
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幼儿园与家长沟通的方式不包括（)。
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教师与家长沟通孩子的心理困扰时，错误的做法是（)。
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