对（）指导时，可以通过对学员技能操作动作的检查，发现其存在的问题，给予指正。
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根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有（）
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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
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要及时发现问题，解决问题，在指导操作的()中，指导者要做到五勤，即：脑勤，眼勤，嘴勤，手勤，腿勤，以便及时发现学员错误的工作位置和操作方法，以及不恰当的安全操作，对于个别人的问题可个别指导，纠正，对于共性问题可以集中指导纠正。
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独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。
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根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。
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在技能形成阶段中，学员操作动作不协调，表现忙乱而紧张，有了错误自己也不容易发现，属于（）阶段。
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通过现场讲授，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能就是指导操作的原则。
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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
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指导操作是培养和提高学员独立技能的极为重要的方法和手段。
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对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
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指导操作的目的就是通过现场讲授，示范操作和（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。
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根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。
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研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。
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通过指导操作使学员的（）能力不断增加和提高，熟练掌握操作技能。
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据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()
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通过指导操作使学员的（）不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
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扩大技能范围是对中级保健按摩学员技术指导的重点之一。
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提高理论知识的（）能力，使其对实践更具有指导意义是对高级保健按摩学员深化技能的指导要点。
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指导者可通过（）、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握操作技能。
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（）是对高级美容师在技能指导中纠正学员操作错误的要求。
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指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
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对幼儿进行表演技能训练包括语言表达、歌唱表演、形体与表情动作及木偶和皮影的操作技能等方面的指导。（)
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在技能形成阶段中，学员操作动作不协调、表现忙乱而紧张、有了错误自己也不大容易发现属于初步掌握完整动作阶段。此题为判断题(对，错)。
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操作技能根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为闭合型操作技能与______操作技能
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