对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。
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教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课,是教练员和学员的()教学过程。
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教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员()
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在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。
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在驾驶操作训练中,教练员主要结合()等教学项目来培养学员的车体感知能力。
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在驾驶训练中,车辆接近道路急转弯处时,教练员应提示学员(),保证教学安全。
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学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。
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在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
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在驾驶操作训练中,靠近儿童行驶时,教练员应提示学员,儿童()。
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在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。
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在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现(),便与学员观摩.模仿。
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增强学员的安全知识和安全意识,提高学员的安全驾驶操作技能,使其成为安全的驾驶员,是每一位教练员的职责。
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在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以()。
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教练员组织学员进行实车驾驶训练时,应当注意()。
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在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应()。
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在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
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在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励()的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。
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一般来说,驾驶训练初期,学员的驾驶技能提高较快,但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢,最后趋于平稳,甚至可能出现波动和倒退。
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在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应().
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在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员(),避免发生刮擦事故。
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在驾驶训练中,车辆准备起步时,教练员应提示学员先(),避免发生刮擦事故。
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学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行().
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在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前().
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教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员()。
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在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
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