在教学活动中，要避免恶性循环，培训师与学员双方必须做到（）。
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教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
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在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
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在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（）。
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
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任何一次培训能顺利进行，除了培训师与学员以外，培训现场的（）是非常重要的因素。
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在使用DTS进行培训过程中，学员不能做（）操作。
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要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员（）的不断提高。
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在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。
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在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
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参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中的参加培训的学员指的是（）。
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培训过程要坚持理论联系实际的原则。企业培训师要结合教材内容尽量多地让学员参加实践活动，如（）等。
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学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
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在实习教学中要不讲理地要学员这样做，不要那样做。
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操作技能的训练，要尽可能避免（），使学员在实际操作中加深理解学到的知识。
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企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
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互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
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课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。
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在培训过程中，学员不能做（）操作。
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互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力
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培训师在培训教学过程中，要根据培训内容和学员特点综合运用教学原理和教学原则，使之互相配合、互相促进，协同发挥作用（）
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保险销售从业人员在执业活动中要主动避免保险双方利益的冲突，不能避免时，应作出客观、准确的说明，保险销售从业人员说明的对象是（)。
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保险代理业务人员在执行活动中要主动避免保险双方利益的冲突，不能避免时，应做出客观、准确地说明，保险代理从业人员说明的对象是()
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在教学过程中,培训师以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是（）
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