斯巴达对希腊思想起过的双重作用是通过（）。

相似题目

• 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

  A . 重视军事教育 B . 重视女子教育 C . 倡导身心和谐发展教育 D . 加强国家对教育的控制

  查看最佳答案

• 对德国民族语言的规范和剧坛的整顿起过作用的作品是高特舍特的（）。

  查看最佳答案

• 在雅典人看来，斯巴达人在希波战争中起到关键性作用，是希腊世界的拯救者。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 希腊英雄的悲剧性更多倾向于雅典城邦英雄的悲剧性，斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。

  A . 各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人 B . 政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家 C . 各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家 D . 各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家

  查看最佳答案

• 斯巴达是古希腊中部的一个联邦国家。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。

  查看最佳答案

• “启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下所进行的种种思考，在历史上曾起过非常积极的作用”。“牛顿革命”之所以能给启蒙思想家们带来启发是因为（）

  A . A.“理性”在认识自然和认识社会中有共通之处 B . B.牛顿开创了以实验为基础的近代科学 C . C.牛顿在当时有极大的影响力 D . D.“牛顿革命”开始冲击中世纪神学基础

  查看最佳答案

• 古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）。

  A . A.和谐发展教育 B . B.军事体操教育 C . C.文法弦琴教育 D . D.艺术体操教育

  查看最佳答案

• 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 清代对玉器的发展起过推动作用的皇帝是（）。

  A . A、康熙 B . B、乾隆 C . C、顺治 D . D、雍正

  查看最佳答案

• 古希腊斯巴达的体育主要是（）一类的体育活动。

  A . Games B . Sport C . Match D . Physical Education

  查看最佳答案

• 古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

  A . 演说家 B . 智者 C . 军人和武士 D . 全面和谐发展的人

  查看最佳答案

• 晚周诸子中，对儒家经典传授起过重要作用的人物是（）。

  查看最佳答案

• 古希腊斯巴达教育的目的是培养（ ）。

  A . 演说家 B . 智者 C . 军人和武士 D . 全面和谐发展的人

  查看最佳答案

• 古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.

  A . 和谐发展教育 B . 军事体操教育 C . 艺术体操教育 D . 文法弦琴教育

  查看最佳答案

• 在现代城市规划思想的早期发展过程中起过重要作用的人物及其理论是（）。

  A . 柯布西埃的理性功能主义的规划 B . 戈涅的工业城市设想 C . 索利亚玛塔的指状式规划 D . 西谛的线性城市 E . 格迪斯的城市—区域思想

  查看最佳答案

• 在雅典人看来，斯巴达人在希波战争中起到关键性作用，是希腊世界的拯救者。（）

  查看最佳答案

• 斯巴达是古希腊中部的一个联邦国家。（）

  查看最佳答案

• 希腊英雄的悲剧性更多的倾向于雅典城邦英雄的悲剧性，斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。（）

  查看最佳答案

• 西方教育史上出现最早的较完善的教育法是古希腊城邦奴隶制国家斯巴达的（）。

  A．“军事教育法” B．“儿童教育法” C．“教育制度法” D．“学校教育法”

  查看最佳答案

• 古希腊斯巴达教育的主要目的是培养（)

  A．商人 B．农民 C．军人 D．哲人

  查看最佳答案

• 【判断题】希腊英雄的悲剧性更多的倾向于雅典城邦英雄的悲剧性,斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。（)

  A．Y.是 B．N.否

  查看最佳答案