多元智能理论提出人类智能有（）
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美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德・加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。
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多元智能理论是由（）提出的。
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多元智能理论的提出者是加德纳。
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多元智能理论将人类智能分为八个方面，是指（）
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美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。
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多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。
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多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
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多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。
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多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
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多元智能理论的提出者是（）。
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哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化教材开发理论。
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多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
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9.加德纳的多元智能理论认为人类至少存在7种智能，其中包括以下哪几种？（简答题改编）
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“多元智能理论”的提出者是心理学家（）。
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多元智能理论认为人类思维和认识的方式是多元的，亦即存在多元智能，包括言语语言智能，数理逻辑智能，视觉空间智能和（ ）。
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属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（ ）。
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多元智力理论中的音乐智能的评估方法有哪些
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多元智能理论的提出者（ ）,认为每个人都具有包括逻辑数学智能、语言智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、内省智能、自然探索智能与存在智能等九种智能。
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美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德？加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。()
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提出“多元智能理论”的是（）
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“多元智能理论”的提出者是
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【单选题】“多元智能理论”的提出者是心理学家（）。
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6、加德纳提出的多元智能理论主要包括:语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、 、 和 等八大元素。
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建构主义理论、多元智能理论还有亲自然生命假说为自然体验学如果有老师认为可以通过户外活动和生态治疗活动培养学生的自然主义智能，是基于以下哪种理论？（)