多元智能理论认为人类思维和认识的方式是多元的，亦即存在多元智能，包括言语语言智能，数理逻辑智能，视觉空间智能和（ ）。
相似题目
-
（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。
-
多元智能理论认为的智能包括（）等7个方面。
-
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重()指导。
-
多元智能理论的提出者是加德纳。
-
（）认为，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由八项职能组合成的。
-
多元智能理论提出人类智能有（）
-
多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。
-
多元智能理论将人类智能分为八个方面，是指（）
-
加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，它们包括（）
-
多元智能理论是英国的霍华德・加德纳。
-
美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。
-
多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
-
多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
-
多元智能理论的提出者是（）。
-
9.加德纳的多元智能理论认为人类至少存在7种智能，其中包括以下哪几种？（简答题改编）
-
“多元智能理论”的提出者是心理学家（）。
-
从人类认识和改造世界的思维方式出发，科学思维可以分为理论思维、实验思维和（）三种。（5.0分）
-
多元智能理论的提出者（ ）,认为每个人都具有包括逻辑数学智能、语言智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、内省智能、自然探索智能与存在智能等九种智能。
-
“多元智能理论”的提出者是
-
按照多元智能理论的思想学校教育应该是（)教育。
-
【判断题】所谓“多元型”智能观，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师，要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观，而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。
-
6、加德纳提出的多元智能理论主要包括:语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、 、 和 等八大元素。
-
建构主义理论、多元智能理论还有亲自然生命假说为自然体验学如果有老师认为可以通过户外活动和生态治疗活动培养学生的自然主义智能，是基于以下哪种理论？（)
-
百家争鸣既是思想多元的发展，同时又是不同思想的融合。在融合中形成了一些共同的思维方式、认识范式、价值准则等。主要体现在以下方面（）
推荐题目
- 下列词语（）组都短语。
- 喹诺酮类抗菌药对小儿有哪些副作用？
- 佛教完成中国化过程的标志是（）的出现。
- 水库建成后的入库洪水与建库前的经过坝址的洪水有一些差别，主要表现哪几个方面（）。
- （）的运用必须以市场为前提，它是借助于参照物的市场成交价或变现价运作的。
- 乳酚油、水、乙醇均可作制作临时玻片的浮载剂。
- 转向传动机构的横、直拉杆的球头销按顺序装好后，要对其进行（）的调整。
- 某地一位司机在车祸中受重伤，被同行的人送到附近一家医院抢救。经查：伤员多发性骨折，多脏器破裂，如不及时手术，会有生命危险。但手术需要亲属签协议书。可伤员的同行者谁也不敢代签。这时，主刀医师的上级医生签了协议书，表示承担责任。经过医务人员的全力抢救，伤员脱险。该上级医生作出自己的选择之伦理依据是（）
- 习惯性的购买行为
- 图2是某教师在地球表面上对"小球做自由落体运动”所拍摄的频闪照片。假设在月球上使用相同的设备，并保持光源的闪光频率不变，拍摄到小球做自由落体运动的频闪照片可能是（）。https://assets.asklib.com/source/1981448587849019.png图2