拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是（）动力的一般特点的表现。
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人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．
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自我意识不是个别的心理机能，而是一个多维度、多层次的心理系统。
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费尔南・勃罗代尔认为影响历史的时间因素不是单纯的一个，而是存在双重的因素。
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发展必须保持一定的速度，但并不是单纯追求增长速度，而是追求（）的发展。
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新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是（）。
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幼儿在游戏中不是不追求“结果”，而是不追求游戏以外的结果。
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配送不是单纯的运输或输送，而是运输与其他活动共同构成的组合体。
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桑代克提出学习不是建立刺激―反应联结，而是建立观念之间的联结。
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埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。
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游戏的“松弛说”认为，人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”，而是因为“缺乏”或“不足”。
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霍桑关于社会人的观点认为驱使人们工作的最大动力不是社会和心理需要，而是经济需要。()
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体育游戏不是单纯的肢体运动，而是一种寓教于乐，集体能、智能、技能和心理为一体的综合性活动，有着比较复杂的心理过程和思维过程的运动，体现了其（）特点和功能。
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人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。
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彩陶的装饰改样不仅仅是单纯的装饰，而是充满了原始观念内容，其中半坡彩陶纹样以鱼纹最为普遍，一般认为其意味着（）含义。
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ERP系统不是单纯的IT项目，而是一项管理系统工程。（）
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“唱念做打”中的“打”不是单纯指打架，而是泛指戏曲中关于（）的部分。
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费尔南·勃罗代尔认为影响历史的时间因素不是单纯的一个，而是存在双重的因素。（）
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剩余价值规律不是资本主义特有的规律，而是市场经济发展的一般规律。
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桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
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拜敦代克提出游戏成熟说。（)
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一般认为，集中体现桑代克教育心理学思想的是（）
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相对于一般的安全产品与方案，以下哪些特性不是游戏盾特有的？（)
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桑代克和武德沃斯以刺激-反应的联结理论为基础,认为迁移的条件是两种学习涉及的心理机能有（）
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