（）是评价儿童生长发育水平最基本的手段。
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护理质量评价是护理质量管理中的重要一环，指标及指标体系是管理科学的产物，也是进行质量管理最基本、最重要的手段。下列属于终末质量评价的是（）
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均值离差法可以评价儿童的发育水平，但不进行动态观察就不能评价儿童的生长速度。()
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()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
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评价儿童生长速度最常用的指标是（）
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能准确评价个体儿童发育水平的是（）
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学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
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欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法为（）
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评价女性性发育水平的最重要指标是（）。
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体格发育评价中，生长水平反映儿童（）
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小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均值离差法进行评价（）
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
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（）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
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评价儿童少年生长发育的形态指标中最基本的指标是（）。
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评价儿童生长水平、生长速度和匀称度的指标有哪些（）
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了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法是均值离差法。()
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评价少年儿童生长发育的形态指标中最基本的指标是（）。
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
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（)是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
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从实用和便捷的角度考虑，（)的测定是判断儿童营养状况和健康水平最常用的有关儿童体格发育的指标。
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儿童身体生长发育的评价应包括发育水平、发育速度以及发育匀称程度三个加为此而建立的评价方法是多种多样的，有（）
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